Cekust

II jornada de estudiantes de kinesiologia UST stgo

2011-05-08T23:48:00.001-04:00

MAYO
viernes 13
sábado 14

C O S T O S :
$10.000.- Estudiantes UST
$13.000.- Estudiantes otras universidades
$15.000.- Profesional
$5.000.- Talleres

L U G A R :
Aula Magna, Universidad Santo Tomás
Av. Ejército 146, Metro Los Héroes,
Santiago.

consultas: jornadaestudiantesust@gmail.com

pagina web: http://www.jornadaust.tk/

Acreditan Escuela de Kinesiologia en UST Santiago

2010-12-16T01:26:00.003-03:00

Alegría y satisfacción existe al interior de la comunidad Santo Tomás santiago, tras la noticia entregada por la Comisión Nacional de Acreditación- CNA-, que confirmó la acreditación de la totalidad de las carreras del área de Salud de la UST.

La información indica que la carrera de Kinesiología, se encuentra acreditada por el período 2010- 2013. Es importante destacar que es la primera universidad privada del pais en recibir acreditacion a nivel de escuela, y la 5 considerando a todas las universidades del pais. Es importante aclarar que esta acreditacion se suma a la acreditacion de la universidad, pues a ese nivel hay muchas universidades acreditadas.

“1ª jornada de medicina del deporte y fisiología del ejercicio”

2009-09-08T01:07:00.003-04:00

Se invita a todos los alumnos de Kinesiología de las distintas Universidades del país, a profesionales del área de la salud y la actividad física, a participar en la

“1ª jornada de medicina del deporte y fisiología del ejercicio”

Salud aplicada al servicio del deporte

a realizarse el día 25 de Septiembre en la Universidad Santo Tomas sede Santiago, donde se expondrá sobre distintos temas de contingencia relacionados a los

efectos del ejercicio en la fisiología y el tratamiento de enfermedades.

Para informaciones visite jormedep.blogspot.com, para inscripciones escriba a jormedep@gmail.com.

Cordialmente.

Organización Jornada Deportiva UST Santiago

JORNADA REGIONAL DE KINESIOLOGIA "El Futuro esta en tus manos, CEKUST Serena"

2009-08-18T01:05:00.004-04:00

Estimados Compañeros y Futuros Kinesiólogos, informacion que nos entrega CEKUST Serena:

Este año 2009, por primera vez se realizarán las Primeras Jornadas Regionales de Estudiantes de Kinesiología. A realizarse los dias Viernes 4 y Sábado 5 de Septiembre, en dependencias de la Intendencia Regional La Serena, ubicada en Arturo Prat 350.

Dentro de las Temáticas que se podrán presenciar están las siguientes:
Traumatología
Fisiología del Ejercicio
Neurokinesiología
Kinesiterapia Respiratoria
Rehabilitación Cardiovascular
Temas Varios

Además de las mas de 20 Conferencias, se agregará la modalidad de TALLER práctico, donde el Estudiante que se inscriba, tendrá la opción de elegir un taller. En los que se cuentan:

KINESITERAPIA EN COLUMNA
QUIROPRAXIA EN COLUMNA
KINESITERAPIA RESPIRATORIA: POSTIAUX
MANEJO TERAPEUTICO BASICO DEL PACIENTE EN EL MEDIO ACUATICO
TAPPING
FACILITACION NEUROMUSCULAR PROPIOCEPTIVA: CONOCIENDO EL METODO KABAT
MASOTERAPIA
ENTRE OTROS

¿Como me Inscribo?

1.- Solicita al mail cekust.laserena@gmail.com el archivo de la ficha de Inscripción.

2.- Deposita en BancoEstado:

Cuenta: 13260204747

Nombre: NICOLHE YAZMIN ESPINOSA YABER

Rut: 16.426.109-3

Estudiantes UST Nivel Nacional: $12.000
Estudiantes Otras Univ.: $15.000
Profesionales: $20.000

3.- Luego Envía el Comprobante de Pago y la Ficha de Inscripción con tus datos al mail: cekust.laserena@gmail.com

4.- Luego, recibirás la confirmación de la Participación en la Primera Jornada Regional de Estudiantes de Kinesiología.

Mas Información al Móvil:
MOVISTAR 90211832
ENTEL 77516275

"El Futuro ya está en Tus Manos"

AH1N1

2009-06-26T23:33:00.003-04:00

Resumen Consejo con Autoridades UST

2009-06-21T15:43:00.000-04:00

En presencia de los CC.EE de Nutrición y Dietética, Trabajo Social, Derecho, Educación Diferencial, Agronomía, Ingeniería Comercial y Kinesiología, en conjunto con las autoridades de la UST se acordaron los siguientes puntos:

Impresiones:

· Se informa que el nuevo número serán 480 hojas semestrales
· Informar al personal de Informática sobre el nuevo monto de páginas
· Se solicita re estudiar el monto con la corporación, a fin de que se respeten las 100 hojas mensuales iniciales
· Autoridades UST conversarán con gente de la Corporación para implementar el sistema a partir del segundo semestre.

Personal UST:

· En caso de anomalías en el trato o reacción del personal de la UST informar en DAE el día y la hora de ocurrido el suceso.
· Se propone crear una casilla de correo, a fin de realizar consultad, sugerencias o reclamos.

Data Show:

· La Universidad está realizando una revisión al sistema de PC’s de las salas de clase.

Teléfonos Públicos:

· Entel sacó todos los equipos a nivel nacional, por baja rentabilidad y alto costo de mantención, por tanto no existen compañías que mantengan ese servicio.
· Se estudia implementar, posterior a estudio y evaluación, un sistema de llamadas por Pc vía Skype.
· Se propone crear módulos de carga de teléfonos celulares ubicados en puntos estratégicos de la UST

Dispensadores de Papel:

· Repuestos en su totalidad, en caso de que no haya papel o jabón, favor de informar al auxiliar o a Waldo Kayser.
· Sobre dispensadores de toallas femeninas, se estudia vender en cafetería, como por ejemplo, los pañuelos desechables.

Sala Universia:

· Se propone a las autoridades UST potenciar y reestructurar la utilización de la sala Universia ubicada en el Ciber Café, para crear una sala de estar con PC’s y espacio para descansar (sofás)
· Se creará una Comisión para mejorar la sala Universia

Venta de la UST:

· Se cuentan detalles de la venta realizada este fin de semana por el Grupo Hurtado y Linzor, dueños de más del 50% de la Corporación Santo Tomás

Finanzas:

· Multas: Por efectos de venta, se espera que los nuevos accionistas conozcan la institución y si funcionamiento a fin de trazar líneas de trabajo. En base a eso se propondrá a los nuevos dueños, reestructurar el cobro de la multa.
· Cuponeras: El banco debe dar de baja las actuales cuponeras, se espera que para el segundo semestre estén las nuevas con los valores reasignados

Lockers y Seguridad:

· Se llevarán 80 lockers de selecciones al piso -2 ya que son las que más robos han tenido
· Se pondrán cámaras en el piso -2 y en el puente aéreo para mejorar la seguridad, además de aumentar la vigilancia de los guardias.

Casino:

· Se volverá a crear una comisión de trabajo por el Casino, a fin de proponer nuevas ideas a la administración del casino.

Informacion post Reunion Rector

2009-05-02T22:34:00.003-04:00

Tras reunión con nuestro ProRector Don Jorge Urzua , tenemos la siguiente información por entregar.

• Alumnos renovantes del Credito Aval del Estado (CAE):

Les informo que la semana pasada llegó el monto definitivo de los alumnos renovantes del CAE 2009 y a partir de la semana que viene estará el valor de las cuotas.

La universidad se va a preocupar de que a partir la próxima semana se este informando a través de cada Escuela cuando los alumnos deben regularizar su situación, que en lo posible debe ser durante el primer semestre (teniendo en cuenta que tienen guardadas las mensualidades de marzo y abril). En tanto se nos informó que no existirá ningún tipo de sanción económica.

• Cheques de alimentación alumnos nuevos:

A los alumnos de primer año se les informa que los cheques llegan durante este mes, así los beneficiados deben estar atentos a las informaciones que entrega la DAE, a través de intranet, pantallas informativas y afiches.

• Tema impresiones:

Aún no se tiene certeza de cual será el número definitivo de impresiones que se nos asignará; se esta barajando un monto muy inferior al que tenemos en la actualidad, que por cierto no nos parece correcto (200 semestrales). De este modo, no sabemos cuantas hojas nos cargaran ahora en mayo.

En cuanto a los alumnos que se exceden en el número de impresiones; se tiene claro que el sistema no detiene la impresión del trabajo que esta en curso, pero si bloquea para la próxima impresión. Mientras que aquellos alumnos que presentan excedentes económicos, deberán cancelar esa diferencia en finanzas… pero no esta claro desde cuando se podrá realizar este trámite ni como será la forma de pago; tema pendiente.

• Microondas:

Posiblemente se sumen dos microondas a los que ya están funcionando; esperemos que sea pronto.

• Mobiliario patio Roca Seca:

Dentro de este mes, se estará renovando parte de este mobiliario, lo que comprende mesas y sillas nuevas. También se habilitara el ciber café como lugar para almorzar.
Este tema es muy delicado, ya que depende exclusivamente de nosotros la perduración de este mobiliario, así que los invito a ser responsables con su uso.

• Teléfonos público:

Dentro del presente mes se estarán instalando dos equipos.

Recuerdo Pase y Foto

2009-04-29T23:45:00.002-04:00

SELLO PASE ESCOLAR ALUMNOS REVALIDANTES 2009

Lugar: Ciber Café de la UST
Fechas y Horario:

· Jueves 7 de Mayo desde las 14:00 hasta las 21:00 Hrs.
· Viernes 8 de Mayo desde las 10:00 hasta las 17:00 Hrs.

Requisitos:

· Haber depositado $1.000 en el Banco de Chile.
· Haber entregado la ficha con tus datos personales en la DAE

ULTIMO PROCESO DE TOMA DE FOTOGRAFIA PASE ESCOLAR ALUMNOS NUEVOS

Fechas : Desde el Lunes 4 hasta el Viernes 8 de Mayo
Lugar : Instituto Profesional IPLACEX ubicado en calle Compañía # 2015, Santiago.
El calendario de atención será el siguiente (alumnos vespertinos pueden asistir en cualquier horario):

Lunes : entre la A y la E Entre las 9:00 y las 16:00hrs.
Martes : entre la F y la J Entre las 9:00 y las 16:00hrs.
Miércoles : entre la K y la Ñ Entre las 9:00 y las 16:00hrs.
Jueves : entre la O y la S Entre las 9:00 y las 16:00hrs.
Viernes : entre la T y la Z Entre las 9:00 y las 21:00hrs.

Mas información dirígete a la DAE

Biomecanica y Control Motor UM

2009-04-29T23:40:00.003-04:00

Ojo es muy parecidia a nuestra jornada del año pasado.
sera que lo bueno se repite.

Por eso les recomiendo asistir.

Ceremonia Cambio de Mando CEKUST 08-09

2009-04-29T22:01:00.008-04:00

Con fecha 27-04-09 asume
CEKUST ´09 integrada por:

Carlos Sepulveda (presidente)
Sofi a Urzua (vicepresidenta)
Ignacio Quinteros (tesorero)
Soledad Turen (secretaria)

CEKUST 2008 y 2009

fila S: Nacho, Juan P, Caco y Rixi
fila I: Sol, Sofi y Caro.

(foto: respuestas a preguntas de estudiantes de kinesiologia, aula
magna CEKUST 08 y 09).

foto:
Se puede observar a nuestros invitados, Edson Safra(docente), Hugo Prado(Director), Pia M(DAE), Hugo Salazar(Presidente CEKUST 05), Don Jorge Urzua(prorector) y compañeros de Kine.

Despedida CEKUST 08

2009-04-27T23:14:00.004-04:00

Despedida con pequeño Resumen de actividades CEKUST 08, Ceremonia cambio de mando.
Juan Pablo Urzua (presidente)
Ricardo Guzmán (vice-presidente)
Carolina Belmar (tesorera)
Hernan Hernandez (secretario)

Elecciones CEKUST 2009

2009-04-23T10:28:00.003-04:00

110 votos SI,

2 votos NO

1 votos NULO

Con estos resultados concluye el periodo de votaciones y se espera el cambio de mando que se realizara el dia 23 de abril en aula magna.

Tema cultural 2009 "Albert Einstein, Mas alla de la fisica"

2009-04-15T15:46:00.002-04:00

CEKUST nacional

2009-03-15T17:23:00.005-04:00

CEKUST invita a todos los estudiantes de kinesiologia de la universidad Santo tomas, a formar parte de: "CEKUST nacional" proyecto que busca generar mayor intercambio de informacion entre las sedes que se encuentran a lo largo de nuestro pais. Este proyecto parte con un grupo de facebook el cual se uniran solo estudiantes de nuestra universidad. Tambien es un agrado para nosotros contar que "CEKUST Concepcion" se acaba de unir a esta idea, esperamos que si eres estudiante de kinesiologia de la UST busques en el facebook "CEKUST nacional" y te unas a el asi podremos trabajar unidos y no como sedes repartidas por todo chile, por una mejor organizacion cekust.

pd: este llamado va con enfasis a los Centros de estudiantes de Kinesiologia de la UST de cada sede. comuniquense por el blog, mail, facebook.

atte

CEKUST Santiago de Chile

Informativo Estudiantes UST

2008-11-21T01:31:00.001-03:00

El Consejo de Presidentes esta realizando una reforma de los actuales estatutos, en donde el principal y anhelado cambio es que se pueda realizar elección abierta de Federación. Es decir, que cada estudiante pueda votar para su elección. El estatuto anterior regía que la elección de Federación fuera a través de un voto por centro de alumnos constituido.

Esta reforma fue aceptada por la Corporación Santo Tomás, lo cual nos pone muy contento al grupo que ha trabajado por esta reforma. Actualmente trabajamos con el abogado de la Corporación, Luis Catalán, modificando detalles de otros puntos como la transparencia de la elección, exigencias a los candidatos y pormenores de redacción.

Creemos que esta reforma es el primer paso para que crezcamos como Estudiantes y logremos ir tomando peso dentro del mundo Universitario.

Esperamos que el próximo año se presenten listas para formar Federación, listas conformadas por estudiantes con ganas de representar a todo el estudiantado, que luchen y trabajen para lograr grandes cambios, esos cambios que tanto hacen falta y que solo se pueden hacer a través de una Federación de Estudiantes elegida por toda la comunidad Universitaria.

Los invitamos a que se hagan parte de esta elección, a que se informen de las propuestas, por quienes se conforma cada lista y que indudablemente participen votando.

Junto con tratar el tema Estatutario, manifestamos algunas quejas que analizamos en conjunto los Centros de Estudiantes, las cuales afectan directamente a nuestra comunidad:

Falta de Seguro de Emergencias, ya que muchos estudiantes no cuentan con ningún tipo de previsión, además el seguro que tenemos (Estatal) entrega una atención deficiente, en que la persona puede llegar a esperar 4 ó 5 horas por una atención.
Cambio de las actuales Solicitudes a Solicitud Electrónica, con lo cual pedimos disminuir los costos y el tiempo de respuesta, principalmente en el caso del Certificado de Alumno Regular, ya que su costo es elevado para las necesidades de nuestros estudiantes.
Parcelación de la multa por atraso en el pago de mensualidad, ya que consideramos que es absurdo cobrar $5000 al que se atrasa un día y lo mismo al que se atrasa 30. Por esto pedimos que se divida la multa ($5000) en 30 y se cobre proporcional a los días de atraso.
Techo en parte del patio Central, pedimos que se techara con algún material transparente la loza que se construyo sobre el patio Roca seca, de modo que este lugar también pueda ser utilizado en invierno cuando llueve, pero que también en verano llegue sol y luz a ese lugar.
Malas condiciones de las salas. Encontramos que la mayoría de las salas de clases presentan problemas con los datas, pcs, aire acondicionado y mobiliario, sin desconocer que en los últimos años ha habido un gran avance respecto a la implementación de Datas. De todas formas nos parece importante mantener en buen estado todos estos implementos, lo cual va en beneficio de estudiantes y docentes.
Bajos fondos y poca promoción de la investigación. Encontramos que una buena publicidad para nuestra Universidad no es a través de lindas propagandas con diseños atractivos, sino que mostrando que somos estudiantes de prestigio, con buenos docentes y que tenemos ganas de hacer cosas. Por esto consideramos que un factor esencial para mostrarnos al exterior es a través de la promoción de proyectos de Investigación, aumentando los recursos para esto y las instancias para ser presentados.
Falta de actividades de extensión Inter Universitarias. Nos parece que una buena manera de compartir y conocer lo que se hace en otras Universidades es a través de actividades de extensión y concursos que inviten a participar a otras Universidades y por que no colegios. Que esto no se haga solamente a nivel de admisión buscando nuevos interesados en ingresar a nuestra Universidad, sino también que sea una instancia permanente de comunicación entre estudiantes.
Mejoramiento de las condiciones de la Facultad de Actuación de Bellavista. Sin dejar fuera de nuestras peticiones, incluimos demandas por parte de estudiantes de Actuación, ya que mencionan que las condiciones de esta Sede están bastante descuidadas y faltas de implementos. Sin duda la infraestructura es vital para sus necesidades, al igual que para nosotros en nuestra Universidad.

Todas estas necesidades han sido informadas, algunas de ellas al Rector Nacional, Don Jaime Vatter, y otras a nuestro Pro Rector, Don Jorge Urzúa.

Tenemos fe en que nuestras peticiones han sido acogidas formalmente y que su respuesta generará un cambio exitoso para toda la comunidad Universitaria.

Las respuestas a estos temas las iremos informando a medida que se vayan aprobando y poniendo en marcha.

Por otra parte queremos recalcar que el Consejo de Presidentes, elegido por los Centros de Estudiantes existentes, es un organismo que representa los Centros de Estudiantes conformados. Se encarga de plantear necesidades y a la vez fiscalizar a la Federación, la cual en este momento no existe. Es por esto que nosotros buscamos suplir en parte el trabajo de Federación, como las necesidades comunes que manifiestan todos los estudiantes, algunas de ellas anteriormente mencionadas.

Esperamos que nuestro actuar sea un aporte a sus necesidades. Estamos abiertos a sus peticiones e inquietudes.

Para mayor información acércate a la sala de Centros de Estudiantes ubicada en el Cibercafé de la Universidad.

Atte,

Juan Pablo Urzúa O. – Presidente Centro de Estudiantes de Kinesiología ( CEKUST )

Presidente del Consejo de Presidentes UST.

reformas estatutarias propuestas por el Centro de Estudiantes

2008-09-19T03:41:00.002-04:00

El día viernes 12 de septiembre el Consejo de Presidentes de Centros de Alumnos, luego de más de tres horas de discusión, aprobó por unanimidad las reformas estatutarias propuestas por el Centro de Alumnos de Derecho (CADe).

Los actuales estatutos, en opinión de los presidentes de Centros de Alumnos, presentan diversos problemas, así como de varios vacíos. Por una parte, uno de los problemas son el mecanismo y el sistema de la elección de Federación de Estudiantes, que se realiza sólo por el Consejo de Presidentes de Centros de Alumnos, sin la participación del plantel estudiantil mayoritario. Por el otro, uno de los vacíos son la no exigibilidad de rendición de cuentas por parte de los dirigentes estudiantiles, en materias de gestión financiera. Si bien es cierto, los Centros de Alumnos, el Consejo de Presidentes de Centros de Alumnos ni la Federación de Estudiantes tienen presupuestos asignados por parte de la Universidad ni de la Corporación, es una materia que no se puede dejar de regular.

Con las reformas aprobadas:
a) La elección de Federación de Estudiantes es abierta, democrática y universal, y el mecanismo de elección puede ser ordinario o electrónico, y;
b) Se consigna como obligación solidaria de todos los miembros de la mesa directiva de los Centros de Alumnos, del Consejo de Presidentes de Centros de Alumnos y de la Federación de Estudiantes rendir cuentas públicamente, al finalizar el período de gestión. Quien omita la referida obligación, incurre en incumplimiento de los Estatutos, lo que acarrea la aplicación del catálogo de sanciones que se establecen.

Otro de los objetivos de la reforma es promover y propender hacia la participación de todo el plantel estudiantil de la Universidad, de todas las Escuelas, en la vida pública universitaria. Asimismo, de manera innovadora, se establecen mecanismos de fiscalización al actuar de los organismos de representación estudiantil.

El proyecto de reforma estatutaria fue votada favorablemente por los presidentes de los Centros de Alumnos existentes: Agronomía, Derecho, Enfermería, Ingerniería Comercial, Kinesiología, Nutrición y Dietética, Periodismo y Trabajo Social

El día lunes 15 de septiembre serán enviados mediante oficio a los miembros del Directorio de la Corporación Santo Tomás, al Rector Nacional, al Pro Rector de la sede Santiago, al Director Nacional de Asuntos Estudiantiles y a la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la UST Santiago.

Con esto damos el primer paso al cambio dentro de la estructura organizacional universitaria. El 2009 será un año en que comenzarán a verse grandes cambios relacionados con la forma y la manera de hacer dirigencia estudiantil.

¿Quieres revisar los Estatutos? Hazlo aquí (formato PDF, 19 páginas).

Saludos,

Milton Castillo Escarate,
Secretario General CADe.-

Pdte del CEKUST se reune con Rector nacional de nuestra Universidad

2008-09-11T17:11:00.002-04:00

Estimados:

El Presidente del CEkust, Juan Pablo Urzua, se reunió con el Rector Nacional de las instituciones Santo Tomás, señor Jaime Vatter, con objeto de darle a conocer peticiones a nombre del plantel estudiantil de la UST, incluso por mandato de dirigentes estudiantiles de Santo Tomás en otras regiones.

Algunas de estas peticiones fueron:

- Seguro médico basal para todos los alumnos pertenecientes a las instituciones Santo Tomás;
- Seguro médico auxiliar para deportistas que ejercen el ministerio de representar a la Universidad en disciplinas de alto riesgo físico, como por ejemplo rugby.
- Mejoramiento de la política benefactora de la institución hacia alumnos con ciertas y determinadas carencias. Así, por ejemplo: a) becas de transporte para alumnos de regiones; b) becas de alimentación para alumnos de riesgo social; c) becas de fotocopias para alumnos con cargas académicas extensas (principalmente Derecho), y; d) becas arancelarias para alumnos de rendimiento académico meritorio.
- Aumentar el porcentaje de académicos de planta, con estudios de planes de maestría y doctorados finalizados, así como de mayor inversión en desarrollo de investigación y publicaciones.
- Bajar substancialmente el arancel de estampillas por concepto de solicitudes.

Sobre este último particular, la petición del CADe se funda en una propuesta elaborada por el Presidente, Leopoldo Ramírez, en el sentido de ahorrar en gestión administrativa y recursos. La proposición consiste en ahorrar, para que así bajen definitivamente los precios de solicitudes (que tienen en todas las sedes de Universidad el mismo valor). La política de ahorro propuesta tiene dos mecanismos:

1. Ahorro de papel: la idea es que al principio de cada semestre no se le entreguen a los alumnos aquellos programas por cada uno de los ramos que curse. Ejemplo: a cada alumno que ingresa a 1º año se le entrega un programa, por cada ramo. Dicho programa tiene aproximadamente 4 hojas. Si multiplicamos las 4 hojas de ese programa, por cinco ramos, nos encontraremos con que a cada alumno se le entregan, en promedio, 20 hojas al inicio de cada semestre. En los 2 semestres que tiene nuestro año lectivo, se nos entregan 40 hojas por alumno. Ahora bien, si multiplicamos 40 hojas por 600 alumnos, podríamos concluir que tenemos un ahorro de 24.000 hojas, lo que equivale a 48 resmas de papel. Toda la fórmula anterior incluye solamente a los alumnos de la Escuela de Derecho de la UST Santiago. Entendemos que si aplicamos esta política de ahorro en todas las Escuelas, en todas las sedes, en todo Santo Tomás, la institución se puede ahorrar millones de pesos sólo por concepto de papel, que en definitiva vienen a compensar la baja en el precio de las solicitudes.

Probablemente se preguntarán como nos harán entrega del programa. La respuesta es simple, y basta con que estén disponibles en el intranet del alumno, tal cual como es la situación actual. Quien desee ver los programas, los revisa en la plataforma informática; quien desee almacenarlo en sus archivos, simplemente lo imprime. Así de simple.

2. Solicitudes electrónicas: al igual que otras instituciones de educación superior, pretendemos que Santo Tomás modernice su gestión administrativa. La idea aquí es que las solicitudes sean realizadas a través del sistema intranet, sin hacer filas en Finanzas ni en las Escuelas, perdiendo el tiempo rellenando formularios.

La propuesta del CADe opera de la siguiente forma: el alumno ingresa a su intranet, donde habrá un campo de solicitudes. Estas se dirigirán inmediatamente a la bandeja de entrada de la persona a la que se dirige la solicitud (Jefe de Carrera, Director de Escuela, Director Académico, etcétera). De tal forma, la tramitación de la solicitud es absolutamente electrónica, sin pasar por procedimientos lentos y engorrosos, arriesgando la pérdida de la documentación.

La respuesta de la autoridad a la que se dirigía la solicitud debe llegar a la bandeja de entrada del correo electrónico, y a "mensajes" de la plataforma intranet, de tal modo que siempre habrá una constancia. En caso de problemas, es tan simple como imprimirla nuevamente, porque esta siempre estará disponible en el sistema.

En la reunión, que se realizó en dependencias de la Corporación Santo Tomás, durante más de una hora y media, Ramírez le dijo al Rector Nacional que su mandato como dirigente estudiantil se acaba en aproximadamente un mes, pero que "se encargaría personalmente de hacer todos los seguimientos pertinentes a estos proyectos", a lo cual el Rector Nacional le otorgó una reunión para la última semana de septiembre, señalándole además que "con o sin cargo, seguirían en contacto".

Saludos,

olimpiadas Aniversario UST

2008-09-11T17:10:00.000-04:00

Estimados alumnos, frente a numerosas consultas de ustedes, les informo que hemos fijado como fecha para las olimpiadas inter-escuelas el jueves 16 de octubre. Esperamos que ya a esas alturas no lloverá de nuevo. La única causa de haber suspendido la actividad fue la lluvia que cayó los días anteriores, como son canchas de pasto natural nuevas debe cuidarse de no utlizarlas mientras estén mojadas.

II Pub Universitario Santo Tomás

2008-09-03T13:13:00.001-04:00

II Pub Universitario Santo Tomás

Ahora bien, la actividad del día viernes 5 de septiembre, el II Pub Universitario, sigue en pié. Se trata de una actividad ideada por los Centros de Alumnos y la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), que se extenderá desde las 19.00 y hasta las 00.30 horas.

La adhesión tiene un valor de $ 500. Habrá 2 bandas: "Tomo como Rey" y "Son de la Calle". La lista de precios es la siguiente:
- Choripanes: $ 200;
- Bebidas: $ 300, y;
- Cervezas: $ 350.-

Trabajos Voluntarios Articulo de Universia y la tercera

2008-08-05T00:23:00.005-04:00

http://www.latercera.cl/contenido/28_34453_9.shtml

Jóvenes de la Universidad Santo Tomás abandonan sus vacaciones para ir en ayuda de Alhué

Universidad Santo Tomás

Por cuarto año consecutivo, 70 estudiantes de diversas carreras de esta institución se trasladaron hasta este lugar. El objetivo, realizar por diez días trabajos de acción social en beneficio de una de las comunidades más desposeídas de nuestro país.

Desde hace cuatro años que un grupo de estudiantes de la Universidad Santo Tomás realiza trabajos voluntarios en uno de los lugares con mayores problemas sociales de la Región Metropolitana. Se trata de Alhué, una comuna ubicada en la Provincia de Melipilla, y que ha sido la zona escogida por estos jóvenes para pasar sus vacaciones de invierno de una forma diferente, entre el 19 y el 27 de julio.

Las precarias condiciones en que viven muchos de los habitantes de esta comunidad, han motivado a diversas generaciones de alumnos de esta institución a destinar su tiempo de descanso a ir en ayuda de quienes necesitan de una mano.

Es el caso de Soledad Thurén, estudiante de Kinesiología de la Universidad Santo Tomás. Ella es parte de un grupo de 70 estudiantes que aseguran que no cambian esta experiencia por nada del mundo.

“La gratificación que tu sientes acá compensa cualquier cansancio. Es verdad que todos terminamos exhaustos, puesto que tenemos sólo cuatro días de descanso en todas nuestras vacaciones, pero las conversaciones que sostenemos acá con la gente son la mejor compensación”, asegura.

Soledad siempre ha mostrado interés por ayudar a la gente que más lo necesita. “Si queremos ser profesionales completos, no sólo debemos entregar lo que estudiamos en las cátedras, sino dar todo lo que uno tiene como persona”.

Un hecho que es avalado por el pro-rector de la Universidad Santo Tomás, Jorge Urzúa, quien afirma que la generosidad de los jóvenes se expresa en este tipo de acciones, dejando a un lado un descanso que tienen ganado, para ir a trabajar con gente más pobre y desvalida que ellos.

Dentro de los principales trabajos que llevan a cabos los estudiantes, está la construcción de una sede social para la comuna de Alhué, iniciativa en la que participan jóvenes de todas las carreras de esta Casa de Estudios. Otras labores, más específicas, son lideradas por estudiantes de Medicina Veterinaria, quienes se dedican a instruir a los vecinos en el manejo responsable de mascotas, junto a la puesta en marcha de programas de desparasitación y operaciones menores. Asimismo, alumnos de Educación Física llevan a cabo talleres y dinámicas de grupo y danza para la población de Alhué.

“Los trabajos voluntarios de la Universidad Santo Tomás han ido mejorando en calidad año tras año. Se han establecido mejor los grupos de trabajo. Además, la Dirección de Asuntos Estudiantiles de nuestra universidad ha impulsado proyectos que significan una real contribución a la comunidad”, cuenta Jorge Urzúa.

El mito del “carrete”

Desde siempre, ha existido la idea de que los jóvenes que van a trabajos voluntarios, más que a ayudar, aprovechan la oportunidad para “carretear”. “Acá no es así”, asegura Soledad, quien añade que el reglamento impuesto por la Universidad Santo Tomás ha ayudado mucho en ello. Éste impide la ingesta de alcohol y drogas, permitiendo amonestaciones a quienes no se levanten a trabajar o pasen a llevar las reglas.

Aun así, la estudiante reconoce que hay espacio para el esparcimiento. “Trabajamos hasta las siete de la tarde. Después, hay espacio para dinámicas de grupo, reuniones extraordinarias y karaoke. También intentamos descansar porque al otro día hay que levantarse temprano”, explica.

Edición: Universia / RR

Buen articulo sobre los trabajos, pero tambien es importante destacar el proyecto de Nosotros, los estudiantes de kinesiologia, pues aportamos con ayuda Kinesica como: traumatologia, respiratorio, neurologia, geriatria, y tambien masajes de relajacion.

Pedimos las mas sinseras disculpas a todos los interesados, que no pudieron asistir, por problemas de cupos, pero los dejamos cordialmente invitados a nuestro nuevo desafio, "Trabajos Voluntarios Verano 2009" donde esperamos que este proyecto siga creciendo junto con la aparicion de caras nuevas,con nuevas ideas,mentes proactivas y lo mas importante solidarias.

URGENTE TRABAJOS VOLUNTARIOS

2008-07-16T23:32:00.000-04:00

Los inscritos para trabajos de invierno deben presentarse en el hospital del torax el día jueves 16 de julio a las 15:00hrs, para una capacitación con el Profesor Osvaldo Cabrera.

esto es muy importante, ya que sólo los asistentes podran ingresar a la clinica de atención respiratoria.

Nicolas Vega

Hugo Salazar.

Ricardo Guzman

Juan pablo urzua

Olimpiadas deportivas Nacionales de Kinesiología

2008-06-25T00:00:00.001-04:00

Empieza el periodo de inscripciones (Terminan el día miércoles 25 de junio) para participar en las Olimpiadas Deportivas Nacionales de Kinesiología Fedek 2008 a realizarse en “La Universidad de Concepción”, los días: (Se justificara la inasistencia a clases) Jueves 14, Viernes 15, Sábado 16 y Domingo 17 de agosto.

El valor para participar por persona es de $25.000 con alojamiento y de $20.000 sin el, (Esta contemplado Almuerzo y Cena), esperamos poder bajar esa cuota, pero primero tenemos que saber quien esta dispuesto a participar, para hacer una especie de café-concert o algo similar, para que salga un poco mas barato, y gratis si nos va bien.

En unos días mas se citara a una reunión con todos los estudiantes de kinesiología interesados, para conversar sobre el tema financiamiento.

DEPORTES

Fútbol varones

Futbolito damas

Básquetbol: damas y varones

Hándbol: damas y varones

Voleibol: damas y varones

Atletismo (16 damas y 16 varones por Universidad)

*100 metros: damas y varones

*400 metros: damas y varones

*800 metros: damas y varones

*Posta 4x100: damas y varones

*Cross country: damas y varones

Tenis de mesa: damas y varones

Ajedrez: todo competidor

Tenis: damas y varones

INTERESADOS
"En la secretaria de la escuela hay al rededor de 50 fichas para los interesados, agregen el o los deportes en donde participarian."

O Enviar un mail a:TheCEKUSTimes@gmail.com ,Adjuntando en el Nombre completo, Año de ingreso, Rut, Deporte , Numero de contacto y Mail

UNIVERSIDADES PARTICIPANTES

1.U. Santo Tomás Ejercito 146 Santiago (Ricardo Guzmán Silva)

2.U. de Chile Santiago Santiago (Shigeru Suzuki Alvarado)

3.UMCE Joaquín Cabezas Santiago (Angie Pantoja Mongue)

4.U. de Concepción Concepción Concepción Daniela Champin

5.U. Católica del Maule Talca Talca (Ruvistay Gutierrez Arias)

6.U. Mayor Huechuraba Santiago (Andrea García Cisterna)

7.U. Andrés Bello Santiago Santiago (Andrés González Rivera)

8.U. Finis Terrae Pedro de Valdivia Santiago (Carlos Galvez Pérez)

9.Pontificia U. Católica de Valparaíso C. María Teresa Braun Viña del mar (Nelson Escobar Lillo)

10.U. de Antofagasta Campus Coloso Antofagasta( Luis Silva Menares )

11.U. de viña del Mar Viña del Mar Viña del mar (Iván Salinas Toro)

12.U. de Valparaíso Casa Central Valparaíso (Cindy Nuñez Apablaza)

13.U. de Talca Lircay Talca (Dayan Araneda Toledo)

14.U. del Desarrollo Concepción Concepción (Alvaro Barrientos Cabezas )

15.U. San Sebastián Tres Pascualas Concepción Sharon Arias Bernal

16.U. Santo Tomás Temuco Temuco (Nicol Aguilera )

17.U. Mayor Temuco Temuco (Pablo Molina)

18.U. de la Frontera Temuco Temuco (Alvaro Abarca)

19.U. Austral de Chile Isla Teja Valdivia (Mauricio König Araya)

20.U. del Mar San Fernando San Fernando (José Lagos Díaz)

21.U. de Playa Ancha de Ciencias de la Educación Valparaíso Valparaíso (Guillermo Bravo Páez)

Carta "Protestas estudiantiles" - La Tercera (23.may.2008)

2008-06-04T20:40:00.001-04:00

La clase política dirigente de nuestro país, particularmente aquella con 45 años o más, que es la gran mayoría, se educó cuando la realidad social, económica y cultural era muy diferente a la de nuestros días.

Hoy las cosas son muy distintas, por ello no parece lógico que discutan entre cuatro paredes las reformas substanciales a la educación. Los dirigentes universitarios estamos insertos en un sistema que forja a profesionales que saldrán a mercados laborales mucho más diversificados y competitivos.

En ese sentido, hago un llamado a la ministra de Educación a no ignorarnos. No queremos protestar ni parar, porque la calidad de la educación está lo ya bastante "detenida"; queremos proponer y trabajar.

Mineduc cede ante presiones de diversos sectores y publica resultados SIMCE 2007

2008-06-04T20:39:00.001-04:00

El Ministerio de Educación (MINEDUC) finalmente cedió ante las presiones de diversos sectores (profesores, sostenedores, políticos, centros de estudios y dirigentes estudiantiles) y accedió a publicar los resultados de la prueba SIMCE (Sistema de Medición de la Calidad de la Educación) 2007.

Una de las peticiones hacia el organismo público fue hecha por Leopoldo Ramírez, Presidente del Centro de Alumnos de la Escuela de Derecho y del Consejo de Presidentes de Centros de Alumnos de la Universidad Santo Tomás.

Revisa la carta publicada el día 21 de mayo por diario La Tercera, donde Ramírez pide dar a conocer de una vez por todas los resultados, para analizar y estudiar los antecedentes y medir los avances de la calidad de la educación (click aquí).

Los resultados de la prueba 2007, aplicada a alumnos de 4º y 8º básico, se encuentran disponibles en la página web oficial de medición SIMCE.

Dirigentes estudiantiles de Universidades públicas y privadas, de todo Chile, manifiestan decepción por anuncios en materia educacional del 21 de mayo

2008-06-04T20:34:00.000-04:00

Revisa la noticia en los diferentes medios de comunicación de circulación nacional:
- El Mercurio.
- El Mostrador (en pauta de prensa).
- La Tercera.
- Universia.cl.

DECLARACIÓN PÚBLICA

Los representantes de las Federaciones de Estudiantes firmantes manifestamos nuestra profunda decepción por los anuncios realizados por la Presidenta Bachelet en su discurso del 21 de mayo. Hoy asistimos al Congreso Nacional llenos de expectativas, pero una vez más los políticos se han olvidado de los jóvenes y de los estudiantes. No basta con decir que éste debe ser el año de los acuerdos educacionales. ¡Lo que importa es solucionar, de una vez por todas, los verdaderos problemas de la educación chilena!

La Presidenta ha anunciado que se trabajará en las bases de una nueva carrera docente. Esperemos que ese anuncio vago e impreciso se traduzca en la derogación del Estatuto Docente, que protege a los malos educadores y no permite premiar y atraer a los buenos. Mientras no tengamos buenos profesores, la educación chilena seguirá por el suelo.

La Presidenta ha anunciado PSU gratis. Pero ese no es el problema. Antes ya se ha subvencionado el pago de la PSU a los quintiles más pobres y esto no ha aumentado la cantidad de estudiantes que rinden la prueba. El verdadero problema es que año a año la PSU ha aumentado la brecha entre colegios públicos y privados. Una educación justa exige, antes que todo, ayudar a quienes hoy no pueden entrar a las universidades ¡No podemos continuar con un acceso a la educación superior que es cada día más injusto y arbitrario!

La Presidenta ha anunciado una gran cantidad de nuevos recursos para las instituciones públicas de educación superior. ¿Y qué pasa con las instituciones privadas? El sistema educacional chileno es mixto, público y privado. Es inaceptable que sólo se anuncien beneficios para una parte del sistema, olvidando por completo a la otra.

El único anuncio destacable de la presidenta es el aumento de las becas para estudiar post grados tanto en Chile como en el extranjero. Pero esas becas no servirán de nada si es que antes no se solucionan los verdaderos problemas de la educación chilena. Quizás la presidenta se ha convencido de que la educación nacional es tan mala, que ya no queda más alternativa que enviar al exterior a los estudiantes de nuestro país.

Quienes suscribimos esta declaración no podemos seguir esperando. Queremos trabajar, proponer y aportar en las soluciones a los verdaderos problemas de la educación nacional. Esperemos que las autoridades también se preocupen de estos temas, y no se queden sólo en anuncios mezquinos y cortoplacistas, como los escuchados este 21 de mayo.

Felipe Bettancourt, Presidente Federación de Estudiantes Pontificia Universidad Católica de Chile (FEUC)

Cristián Valdés, Presidente Federación de Estudiantes Universidad Diego Portales (FEDEP)

Fernando Pavez, Presidente Federación de Estudiantes Campus República Universidad Andrés Bello (FERUNAB)

Javiera Tapia, Presidente Federación de Estudiantes Campus Casona Universidad Andrés Bello (FECCUNAB)

Jorge Barrera, Secretario de Comunicaciones Federación de Estudiantes Universidad de Chile (FECH)

Vittorio Canessa, Presidente Federación de Estudiantes Universidad Finis Terrae (FEUFT)

Mauricio Reyes, Presidente Federación de Estudiantes Sede Santiago Universidad San Sebastián (FEUSS)

Leopoldo Ramírez, Presidente del Consejo de Presidentes Sede Santiago Universidad Santo Tomás (UST)

Bastian Sánchez Verdugo

2008-05-27T12:08:00.004-04:00

Queridos compañeros Lamentamos informales el sensible fallecimiento de nuestro compañero Bastian Sánchez Verdugo, estudiante de kinesiología de nuestra universidad, ocurrido el día sábado 24 de mayo.

Ante este hecho, se realizara una misa en su memoria el día jueves 29 de mayo a las 12:00 pm en la capilla de nuestra universidad, a la que los dejamos cordialmente invitados a asistir.

También invitamos, a toda la comunidad Tomasina,especialemene a los estudiantes de kinesiologia a participar de una colecta para la ayuda de su madre, la cual constituía su único núcleo familiar.

Primeras Jornadas de Biomecánica y Control Motor "Ideas, Ciencia, Tecnología e Innovación al Servicio de la Rehabilitación" - UST Santiago

2008-05-18T20:06:00.001-04:00

Fecha: 30 y 31 de mayo 2008
Costos:
Profesionales Colegiados: $22.000
Profesionales No Colegiados: $25.000
Estudiantes UST: $ 10.000.
Estudiantes Otras Universidades: $15.000.
WorkShop: 10.000 c/u (20 cupos c/u)

Información e Inscripciones
enviar mail a:
aaraneda@santotomas.cl
rguzman@santotomas.cl

Compañeros y estudiantes de kinesiologia de la UST, quien quiera ayudar durante el desarrollo de la jornada comunicarse con el centro de estudientes CEK-UST para intregrarlos a esta causa.
Se avisara en el panel de la escuela el horario de las posible reuniones, recuerden que tambien estamos presentes como cekust para la realizacion de esta primera jornada de control motor.
Un tema muy relevente tanto como en nuestra carrera como en otras areas.

Adelante kine¡¡¡

Incripciones para Ayudar: Sebastian Velasquez (Sese),(Delegado de Acción social del CEKUST)

Especialistas en biomecanica dice que las prótesis potencian la energia del impulso del corredor y que logra una vetaja sobre el resto

2008-05-18T14:33:00.006-04:00

Expertos chilenos coinciden en que el atleta minusválido sudafricano obtiene beneficios con sus implantes

“Pistarius corre con resortes en los pies”

Leopoldo Iturra H.

L a de Óscar Pistarius, el corredor minusválido sudafricano de 400 metros que está a menos de un minuto de lograr la marca para los Juegos de Beijing, se convirtió en una causa universal.

Después que la Federación Internacional de Atletismo le negara la opción de ir a China por las ventajas que sacaría por las prótesis que tiene en ambas piernas, todo el mundo celebró el veredicto que entregó ayer el Tribunal de Arbitraje Deportivo, que lo autorizó a competir si logra la marca de 45,95 segundos.

El mejor registro actual de Pistarius es de 46,46 y le quedan dos meses para intentar la proeza de clasificar. “Me quedé atrás en la preparación, pero si no es en Beijing 2008, será en Londres 2012”, dijo el atleta, quien confesó que “viví el día más feliz de mi vida”.

Los especialistas en Chile se conmueven por el espíritu de superación de Pistarius, pero explican que objetivamente saca ventajas. “Es un logro tremendo que un discapacitado llegue al alto rendimiento, pero lo hace sacando ventaja. La prótesis reemplaza a un segmento del pie, lo ayuda a darse un impulso mejor que el de una pierna. Es diferente al caso de la nadadora sudafricana Natalie Du Toit, quien compite sin una extremidad, no la reemplaza por nada”, explica Marcelo Valencia, kinesiólogo del gimnasio One.

Valencia dice que “sienta un mal precedente, porque el espíritu de la competencia es que sea pareja. Se supone que corren en la misma pista con ropa y zapatillas parecidas. Y estas prótesis marcan diferencias con el resto. Incluso los beneficios pueden ser grandes en carreras de minusválidos, porque los de países más desarrollados tendrán prótesis mecánicamente mejores y más livianas”.

Rodrigo Guzmán, jefe del laboratorio de biomecánica y control mecánico de la Universidad Santo Tomás, explica cómo operan las piernas artificiales de Pistarius: “Esta no es una prótesis clásica de una pierna. Es un casquete donde salen dos láminas que están anguladas de tal forma que actúan como un verdadero resorte”.

Guzmán aclara que “todas las piernas humanas se deforman igual que un resorte cuando impactan el piso. Ahí se adquiere la energía potencial elástica. En el impulso siguiente, se convierte en energía mecánica y ayuda al desplazamiento. Ese mecanismo está potenciado al máximo en las prótesis de este atleta. Entonces, el sujeto va montado sobre verdaderos resortes que son ciento por ciento elásticos. La capacidad de poder absorver y generar energía es mayor a la de cualquier persona. Por eso es una ventaja”.

Ultimas noticias

Copa CEKUST de Futbol, en la semana del kinesiologo

2008-05-18T02:06:00.002-04:00

Ellos fueron nuestros compañeros de carrera que ganaron el primer lugar en nuestro campeonato CEKUST 2008 el cual esperamos que se repita el prox año, en pro del deporte.

gracias a los que asistieron, sabemos que el arbitraje no fue como todos hubieramos esperado, pero fue por que nuestros arbitros tuvieron un percance y por esa razon tuvimos que remplazar a ultima hora.

Los niños sin medalla que estan a los lados son, el Presidente del CEKUST Juan Pablo Urzua de polera negra, y Ricardo guzman el Vicepresidente.

Pd:pronto complementaremos el articulo

Pdte. del Consejo de Presidentes de CC.EE de la UST emplaza a "solucionar los verdaderos problemas de la educación" chilena

2008-05-18T00:25:00.004-04:00

DECLARACIÓN PÚBLICA

Los representantes de las distintas Federaciones de Estudiantes firmantes creemos en la propuesta antes que la protesta. Por eso, hacemos un llamado urgente a la Ministra de Educación y a los actores sociales y educacionales: ¡No es la hora de parar. Es el momento de proponer y trabajar! Llegó la hora de solucionar, de una vez por todas, los verdaderos problemas de la educación chilena, que ya está lo suficientemente "parada" como para que nos detengamos nosotros también.

¡No podemos seguir esperando! Exigimos, de una vez por todas, una educación de calidad. Sin buenos profesores, la educación chilena seguirá por el suelo. El Estatuto Docente protege a los malos educadores y no permite premiar y atraer a los buenos. Por eso, exigimos la derogación del Estatuto Docente.

Exigimos también un financiamiento a la educación superior basado en el estudiante. En su realidad socioeconómica y sus capacidades. Queremos un Chile donde la diferencia entre una casa de estudios y otra esté determinada, exclusivamente, por su calidad educacional. Por eso exigimos la creación de un sistema de créditos con tasa subsidiada, donde el límite del financiamiento no sea un arancel de referencia fijado arbitrariamente, sino que cualquier carrera que cada estudiante libremente quiere seguir.

Quienes suscribimos esta declaración queremos trabajar, proponer y aportar. ¡Basta de las discusiones sin destino! Llegó la hora de solucionar los verdaderos problemas de la educación chilena. Por eso exigimos cuanto antes una reunión a la nueva Ministra de Educación. Esperemos que no nos cierren las puertas para trabajar por la educación de nuestro país.

Felipe Bettancourt, Presidente Federación de Estudiantes Pontificia Universidad Católica de Chile (FEUC)

José Piña, Presidente Federación de Estudiantes Universidad de Concepción (FEC)

Cristián Valdés, Presidente Federación de Estudiantes Universidad Diego Portales (FEDEP)

Fernando Pavez, Presidente Federación de Estudiantes Campus República Universidad Andrés Bello (FERUNAB)

Javiera Tapia, Presidente Federación de Estudiantes Campus Casona Universidad Andrés Bello (FECCUNAB)

Jorge Barrera, Secretario de Comunicaciones Federación de Estudiantes Universidad de Chile (FECH)

Leopoldo Ramírez, Presidente del Consejo de Presidentes Universidad Santo Tomás (FEUST)

Cobertura en la prensa:

- La Tercera.

- Universia.

Web Para Encontrar Articulos Gratis, ideal para Investigaciones

2008-05-17T23:48:00.003-04:00

Web Para Descargar libros

2008-05-17T23:47:00.001-04:00

Aunque hay muchas paginas para descargar libros les dejo estas pues los link se mantienen en buen estado.
http://futurosklgo.blogspot.com/
http://kinetres.blogspot.com/
http://kine-medic.blogspot.com/
http://kinemaster.blogspot.com/
http://kineandscience.blogspot.com/

Web de Actualidad de la Ciencia Medica

2008-05-17T23:45:00.002-04:00

Recomendado para todos los años. Es un diario pero solo con noticias del ambito de la ciencia especial para carreras como las del area de la Salud.
http://www.diariomedico.com/entrada/index.html
http://www.diariosalud.net/
http://www.solociencia.com/medicina/index.htm

Web para Subir Archivos, donde cualquier persona lo pueda bajar, especial para archivos que no se pueden enviar por e-mail

2008-05-17T23:37:00.001-04:00

Rapidshare (para subir archivos)
http://www.rapidshare.com/

4shared (para subir Archivos)
http://www.4shared.com/

Web de Ayuda Para Blog

2008-05-17T23:32:00.002-04:00

Aca puedes Subir Imágenes
http://www.subirimagen.es/

Interpaso
http://interpaso.blogspot.com/

gema-blog
http://gemablog-.blogspot.com/

Oloblogger
http://oloblogger.blogspot.com/

Contadores Web
http://www.fullcounters.com/es/index.html

blog and web
http://blogandweb.com/templates-blogger/

el escaparate de rosa
http://elescaparatederosa.blogspot.com/

Crear Un Buscador
http://www.google.com/coop/cse/

Personalizar el Buscador
http://www.google.com/coop/cse?cx=007004057455193145294%3A3sulkog4czg

Sitios Web de Ayuda a Estudiantes de Kinesiologia

2008-05-17T23:14:00.005-04:00

Portal del kine (blog)
http://kinetres.blogspot.com/
Cekuss concepcion
http://cekuss.wordpress.com/tricel/
Traumatología Deportiva Infantil
http://traumatologiadeportivainfantil.blogspot.com/
MEDS.cl
http://www.meds.cl/index.php?Itemid=98&id=13&option=com_content&task=view
Red Universitarios Foro
http://www.universitarios.cl/universidades/kinesiologia/
Kinesiolokos
http://www.jan0kin3.blogspot.com/
kinesiologia.com
http://www.kinesiologia.com/
kinelogia.es
http://kinelogia.es.tl/
kineinlogos (blog)
http://kineinlogos.blogspot.com/
Net-Doctor
http://www.netdoctor.es/
Kinesiología UST (blog)
http://www.kinesiologiaust.blogspot.com/
E-Fisio
http://www.e-fisio.com.ar/
Kinemaster (blog)
http://kinemaster.blogspot.com/
kine07 (blog)
http://kine07.blogspot.com/
Escuela kine Viña del Mar
http://www.escuelakine.blogspot.com/
Kinesiología UST la serena (blog)
http://kinesiologiaustlaserena.blogspot.com/
Futuros algo, estudiante de la UST santiago (blog)
http://futurosklgo.blogspot.com/
Kine-medic (blog)
http://kine-medic.blogspot.com/
Diario medico
http://www.diariomedico.com/
de-humani-corporis-fabrica
http://de-humani-corporis-fabrica.blogspot.com/
Espalda Posturas
http://www.espalda.org/
Diccionario Patologico
http://iier.isciii.es/er/html/er_index.htm
Bersant
http://www.bersant.cl/inicio/
Solo Ciencias
http://www.solociencia.com/medicina/index.htm
Pagina web Docente UST Talca
http://www.fisioterapia.cl/

Ayuda En Materias

2008-05-13T11:56:00.023-04:00

Histologia

Recomendado para primer año, Buenas imagenes, facilita el estudio no siempre contamos con buenas imagenes en la crokera.
http://www.med.uva.es/~biocel/Practicas/PHistologia/Histologia_Humana.html

NeuroAnatomia
Recomendado para primer año, curso en linea de nauroanatomia de la puc.
http://escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/primero/neuroanatomia/Cursoenlinea/Main.html

Imagenologia
Recomendado para 3er año, aparece bastante y bien resumido.
http://www.arcesw.com/radiografias.htm

Diccionario Patologico
Recomendado para todos los años, puedes encontrar un buen numero de enfermedades.
http://iier.isciii.es/er/html/er_index.htm

(Esperamos pronto subir un mayor numero de paginas que sean de interes de los estudiantes y que sirvan de ayuda para el estudio y la posterior aprovacion de ramos llevando asi a un conocimiento mas acabado sobre variados temas, esperando asi ser un aporte en el formamiento de mejores estudiantes y futuros profesionales).

PAPEL DE LOS GANGLIOS DE LA BASE EN EL MOVIMIENTO

2008-05-11T09:28:00.000-04:00

Introducción
Es un tema muy complicado, del que se sabe bastante menos fisiología que por ejemplo de como funciona la vía corticoespinal. Pero que tiene una tremenda importancia clínica, porque los desordenes del funcionamiento de los ganglios basales producen una serie de alteraciones de las cuales la más conocidas son las motoras, fundamentalmente dos enfermedades que son las más comunes enfermedades neurodegenerativas: la enfermedad de Parkinson que es quizás la más común de la neurodegenerativas, y la corea de Huntington que es la más común de las enfermedades neurodegenerativas con un claro origen genético (se hablará más de ello en el seminario). Los datos que tenemos del funcionamiento de los ganglios de la base se derivan de los síntomas que se producen en la patología de éstos, síntomas que van desde temblor, movimientos involuntarios que pueden ser muy grandes (adiadococinesia), cambios de postura y tono muscular; no se presentan todos conjuntos, según el síndrome predominan unos u otros. En el Parkinson hay pobreza y lentitud del movimiento. Esto es lo más frecuente en relación con los ganglios de la base, a medida que se va sabiendo más sobre cuales son las bases neurales de las funciones superiores, se esta poniendo de manifiesto que los circuitos de los ganglios de la base tienes más que ver con otros procesos que hasta hoy no se habían relacionado con los ganglios de la base, procesos cognitivos y emocionales. Por lo que, las alteraciones de tipo cognitivo y de tipo emocional de los enfermos de Parkinson, más raramente los de la corea de Huntington, probablemente estén relacionados con esas funciones, que se conocen muy poco, de los ganglios de la base en relación a la corteza cerebral no motora, sino a la que media losprocesos cognitivos (planificación de movimientos, actos memoria, motilidad...)

Ganglios de la base
Los ganglios de la base, estrictamente hablando, son dos núcleos: el núcleo estriado formado por dos núcleos que son el putamen y el núcleo caudado; y el segundo es el núcleo pálido, (glomus pálido) que tiene dos partes la interna y la externa. Esos son los ganglios de la base propiamente dichos, lo que pasa es que luego se incluyen dos núcleos más porque están muy relacionados con ellos y porque funcionan con ellos, que son el núcleo subtalámico y la sustancia gris.
El núcleo estriado (caudado y putamen), núcleo pálido, sustancia negra y núcleo subtalamico son los que vamos a incluir como ganglios de la base.

Este esquema, pone de manifiesto que los ganglios basales forman un sistema de lazo en el cual la principal entrada a los ganglios de la base es desde la corteza cerebral (neocortex) a caudado y putamen; de caudado y putamen a la sustancia negra (parte reticulada) y de ahí a través del tálamo otra vez a la corteza; por eso es un lazo, la entrada es la corteza y la salida vuelve a ser la corteza. Superpuesto a este lazo hay otros dos: el caudado y putamen también proyectan a la sustancia negra la cual vuelve a proyectar a caudado y putamen y; el núcleo subtalámico recibe entradas del pálido y proyecta de vuelta al pálido y a la sustancia negra.

Proyecciones corticales
Prácticamente todas las regiones de la corteza proyectan a los ganglios de la base. No hay conexiones directas a los ganglios de la base desde las áreas auditivas primarias y de las áreas visuales primarias (corteza temporal auditiva primaria y la corteza occipital visual primaria).
Las conexiones más abundantes, son las que tiene más efecto, provienen de la corteza frontal; sobre todo de las áreas de asociación más que de las áreas motoras y, de la corteza parietal, también de asociación. Estas son las dos entradas más principales, aunque todas las regiones de la corteza proyectan.
No esta todo conectado con todo, la proyección de corteza a caudado y a putamen es distinta. Hay áreas que proyectan al caudado, especialmente relacionadas con los movimientos oculares por ejemplo y, hay áreas que proyectan al putamen. Además de que hay regiones distintas de la corteza que proyectan a una zona u otra del caudado o del putamen, hay dentro de esas proyecciones hay una especificad topográfica, en el putamen las zonas que van a estar relacionadas con el movimiento del brazo reciben información relacionada con ese brazo y, reciben información visual relacionada con los movimientos que ese brazo hace en el espacio. Toda la corteza proyecta por ejemplo al putamen pero lo hace de manera organizada.

Las proyecciones de corteza a estriado, caudado y putamen se realizan sobre las células mas abundantes en el estriado: células espinosas, medianas o medias. Tienen las dendritas llenas de espinas y es sobre esas espinas dendríticas sobre las que hacen sinapsis los axones de las células de las distintas áreas corticales que proyectan a las distintas zonas del estriado. Hay un fenómenos de divergencia y de convergencia muy amplio, cada célula piramidal da muchas ramas en el estriado inervando centenares e incluso miles de neuronas espinosas estriadas, o sea que la información de corteza diverge al actuar sobre muchas neuronas espinosa. A su vez cada neurona espinosa recibe información de muchos centenares e incluso miles de neuronas corticales. Esas conexione son muy pequeñas, cada axón en cada célula en particular hace pocos contactos sinápticos sobre pocas espinas; por lo que cada axón tiene poca acción sobre esa célula en particular. Como consecuencia, para que esa célula se active, porque esas conexiones son excitatorias (glutamatérgicas), van a necesitar que se activen al mismo tiempo muchas neuronas corticales. Pocas no conseguirán despolarizar la célula lo suficiente como para que se activen.
Esas células espinosas van a proyectar al pálido y a la sustancia negra, a la sustancia negra sobre todo el caudado y, esas proyección es inhibitoria (GABA), por lo que la salida del estriado es inhibitoria. Sobre estas células espinosas convergen información de otros sitios, no solo la corteza proyecta al estriado; por ejemplo, hay entradas talámicas sobre todo de los núcleos talámicos intralaminares (menos especificos en su funcion de entrada a la corteza cerebral), entradas de los núcleos que liberan serotonina (serotoninergicos) del tronco del encéfalo. Las más importantes son sin duda las corticales. Pero esas neuronas bien directamente o bien a través de interneuronas locales reciben otras entradas, otra proyección que es importante que es la cusa de la enfermedad de Parkinson. Esta proyección dopaminergicas viene de la sustancia negra, de la parte compacta. Entonces las células de la sustancia negra (parte compacta) proyectan, de vuelta al caudado y putamen, liberando dopamina y, esa proyección es la que esta selectivamente alterada, disminuida en la enfermedad de Parkinson.

Salidas de los ganglios de la base
Los núcleos de salida los ganglios de la base, es decir, los que llevan información fuera, son la parte interna del pálido y la parte reticular de la sustancia negra. La parte interna del pálido proyecta de vuelta a corteza haciendo sinapsis en el tálamo, actuando sobre núcleos talámicos que forman el complejo ventral anterior-ventral lateral (núcleos ventral anterior, ventral lateral) del tálamo. La sustancia negra proyecta principalmente al tubérculo cudrigémino superior, que tiene mucha importancia en el control de los movimientos oculares. El núcleo caudado esta especialmente relacionado con los movimientos oculares, por lo que es el que proyecta más a la sustancia negra
(parte reticulada), y esa proyección es la que actúa sobre el tubérculo cuadrigémino superior y tiene que ver con el control de los movimientos. El caudado y el putamen tienen proyecciones al pálido. En la salida del pálido hay una proyección que proyecta al núcleo subtalámico (tiene importancia ya su alteración es la responsable de la enfermedad de la corea de Hunginton) y de éste de vuelta al pálido. La salida del pálido es a los núcleos ventral anterior y lateral del tálamo y de ahí de vuelta a corteza. Concretamente a la corteza motora en general: primaria y secundaria (área primaria, áreas premotoras medial y lateral, incluso también al área 5, 7 de la corteza parietal posterior donde se organizan la información necesaria para la localización de movimientos en el espacio). La salida a corteza va primeramente a áreas motoras de la corteza en relación con los movimientos pero también se propone que existan otras funciones cognitivas, como hemos indicado anteriormente proyectándose a otras áreas distintas.

Vía directa
La proyección de las células espinosas del estriado es inhibitoria (GABA), inhiben a las neuronas de la sustancia negra y del pálido. A su vez la proyección de la parte reticular de la sustancia negra y del pálido también es inhibitoria (GABA) e inhiben el tubérculo cuadrigémino superior y a las células talámicas.
Las células espinosas del estriado inhiben a las células del pálido, las cuales, inhiben a las células talámicas,. Las células del estriado se activan cuando exista suficiente información de la corteza, que es excitatoria. Cuando estamos sin realizar movimientos la situación es que nuestra corteza no esta poniendo en marcha movimiento por lo que las entradas están poco activas y por lo tanto las células espinosas están silenciadas. Como las células espinosas están inhibiendo al pálido, el hecho de que ellas no estén funcionando provoca que el pálido no este inhibido y que por lo tanto tenga un alto nivel de actividad espontánea, de actividad tónica. Entonces cuando no estamos realizando movimientos, las células del pálido están disparando bastante. Como las células del pálido inhiben a las células del talámicas, si están disparando bastante están inhibiendo a las células talámicas que no disparan. Las células talámicas proyectan a al corteza motora principalmente, por lo que como consecuencia de no estar disparando, no excitan las células de la corteza motora, y la corteza motora esta silenciada, con poco nivel de actividad y estamos sin movernos.

Cuando yo decido mover mi brazo, la corteza motora junto a las áreas de asociación organiza el movimiento y parte de esa organización es mandar señales al núcleo estriado. Señales excitatorias que entran desde la corteza, excitando a esas células y le hacen disparar. Las células del estriado inhiben al pálido, entonces en el momento que disparan hacen que el pálido que estaba tónicamente activo cuando ellas no estaban disparando deje de disparar (se encuentran inhibidas respecto como estaban antes). En el tiempo en el que la célula no esta disparando, como lo que hacia era inhibir a la otra, deja de inhibir al tálamo. El cual al dejar de ser inhibido, excita a la corteza cerebral motora, que al activarse mueve mi brazo donde yo quiero.

La acción de este circuito es de mantener la corteza motora frenada, uno de los síntomas de alteración de este circuito sea la realización de movimiento involuntarios espontáneos sin que el individuo tenga control sobre ellos. Las coreas son enfermedades donde existen estos movimientos. Son síndromes tremendamente crueles porque las capacidades cognitivas están intactas por lo que el paciente es consciente de que se esta contrayendo y no puede controlar la contracción. En estos casos, este sistema de control que esta frenando la actividad de la vía motora funciona mal y provoca que la vía motora se ponga en marcha sin que la corteza cerebral este mandando las ordenes de que se mueva. Por el contrario, en enfermedades como el Parkinson predomina la sintomatología opuesta, en la cual lo que hay más característico es la falta de movimiento, en general les cuesta trabajo realizar movimientos. Son síntomas debidos a la hiperactivdad de la inhibición de la corteza motora, estos enfermos cuando quieren empezar un movimiento no lo consiguen porque la inhibición de la corteza esta aumentada.

Experimentación
A parte de la clínica, existen pruebas experimentales obtenidas en monos. Se estudia el movimiento de los ojos. Si se registra la posición del ojo y se le hace que mire a un sitio, y registramos simultáneamente la actividad en el caudado, en la sustancia negra que y en el tubérculo cuadrigémino superior (donde se organizan los movimientos de los ojos) Cuando el mono no esta moviendo el ojo el caudado dispara muy poco porque las zonas relacionadas con el movimiento del ojo no reciben señales de mover el ojo, la sustancia negra no recibe información del caudado por lo que esta muy activa; ya que, el caudado no esta inhibiéndola porque no esta disparando. Pero la sustancia negra si está activa por lo que inhibe al tubérculo cuadrigémino superior, como consecuencia no hay orden ejecutiva de mover el ojo. En el momento que la corteza cerebral da la orden de mover el ojo, esa orden es la que activa el caudado, inhibe a la sustancia negra que deja de disparar y, por ello deja de inhibir al tubérculo cuadrigémino . el cual dispara y ordena entonces que mueva los ojos. En condiciones de reposo este sistema mantiene inhibidas las respuestas motoras, cuando se activan se desinhiben y se permite realizar el movimiento.

Funcionamiento de los núcleos de los ganglios de la base
Es muy difícil estudiar algo que se origina en la corteza cerebral y que acaba volviendo a ella, pero luego además hay superpuestos otros lazos. Una de las cosas importantes es que hay una vía directa de acción sobre la corteza o en el caso de la sustancia negra sobre el tubérculo cuadrigémino superior. La corteza sobre todo las áreas de asociación frontales y parietales activan al estriado, putamen y caudado; el estriado inhibe al pálido y el segmento interno del pálido inhibe a su vez al tálamo, el cual excita a la corteza motora. Esta es la vía directa por la cual la corteza vuelve a actuar sobre la corteza. La entrada es fundamentalmente de la corteza de asociación aunque no únicamente ya que la corteza motora también proyecta a caudal y, la salida es fundamentalmente a corteza motora; principalmente a la corteza premotora porque estamos hablando de la iniciación de los movimientos sobre todo, y es ésta quien planifica los movimientos. La causa del Parkinson es la entrada dopaminergica que surge de la parte compacta de la sustancia negra y que va al caudado, y que sobre esta vía esta excitando. El Parkinson está producido por la lesión de las vías dopaminergicas, pero es difícil explicar eso porque la dopamina tiene que inhibir y excita al mismo tiempo. Esto ocurre ya que las misma neuronas dopaminergicas que proyectan al caudado actúan sobre distintas células espinosas que tienen receptores a dopamina diferentes. Entonces estas las que proyectan a la vía directa al pálido interno tiene receptores a dopamina de tipo D1 y estos receptores provocan la excitación de esas células, despolarizando esas células cuando se libera dopamina por esas sinapsis. En cambio sobre este circuito están añadidos los circuitos indirectos. La vida indirecta son entradas al caudado, putamen, a otras células estriadas espinosas pero no las mismas de la vida directa. Éstas proyectan al segmento externo del pálido. La proyección de esas células dopaminérgicas tiene una acción inhibitoria sobre sus receptoras, ya que tienen receptores D2 y cuando la dopamina se fija en esas células se hiperpolarizan. La misma dopamina proveniente de la sustancia negra que excita la vida directa, inhibe la vía indirecta. Ell Parkinson se explica mejor ya que se sabe que la dopamina excita e inhibe diferentes vías, La proyección indirecta desde el estriado al pálido externo es también inhibitoria Ahora el pálido externo proyecta por axones gabaergicos inhibitorios al pálido interno y al núcleo subtalámico E núcleo subtalamico su salida es activar el pálido externo.

La activación de la vida directa provoca la liberación de la corteza de la inhibición consiguiendo así la activación de la misma. En la vida indirecta se activa la corteza de asociación, se activa el caudado-putamen, éste inhibe al pálido externo por lo que actúa menos, inhibiendo menos el pálido interno, el cual en estas condiciones actúa inhibiendo el tálamo que inhibe la corteza. El núcleo subtalámico es el mismo efecto, cuando activa la vía indirecta se opone a la acción de la vida directa, la vida indirecta inhibe la corteza cuando se activa, Tenemos un sistema de freno y aceleración. Uno facilita la activación de la corteza motora, y el otro esta impidiendo que se active la corteza motora. Y los desbalances de esta función provocan que la patología de los ganglios de la base en unos casos predomine la acción de la liberación de la corteza con movimientos involuntarios; en el otro caso predomine la acción del freno de la corteza con la torpeza de movimientos característicos del Parkinson.

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Sindrome Piramidal, Sindrome Cerebeloso, Sindrome Extrapiramidal.

2008-05-10T09:14:00.003-04:00


Autor: Maria Sanz \| Publicado: 01/26/2007 \| Apuntes de Neurologia. Apuntes de Medicina \|

Sindrome piramidal: Alteración de la vía piramidal (córtico-espinal y córtico-nuclear) en el encéfalo: provoca hemiplejia, parálisis facial central, desviación conjugada hacia el lado de la lesión "los ojos miran hacia la lesión del cerebro o evitan mirar la hemiplejia" y la cabeza sufre una rotación similar. Si la interrupción piramidal es brusca: estado transitorio de hipotonía y arreflexia tendínea. Si se produce durante días o semanas: hemiplejia espástica (con hipertonía "en navaja", hiperreflexia tendínea, signo de Babinski, etc.). Alteraciones de la postura: flexión y aducción de la extremidad superior, extensión de la extremidad inferior, pie en equino. Los reflejos superficiales (cutáneos abdominales y cremasterianos) están permanentemente disminuidos o abolidos; clonus (aquiliano). A.-Lesión de la corteza motora prerrolándica: hemiplejia disarmónica. Predominio extremidades inferiores orienta a alteración de la arteria cerebral anterior, y extremidades superiores, arteria cerebral media (más frecuente). B.-Lesiones de cápsula interna: hemiplejia armónica. Generalmente hemorragias. C.-Lesiones de tronco cerebral: (generalmente infartos) Produce hemiplejia alterna. Mesencéfalo: Síndrome de Weber: parálisis del III nervio (ptosis, estrabismo divergente y midriasis) y una hemiplejia contralateral. Protuberancia: Síndrome de Millard-Gubler: compromiso del VI y VII parálisis facial periférica y estrabismo convergente. Síndrome de Foville: lesión del núcleo de la mirada conjugada en protuberancia los ojos se desvían hacia el lado opuesto a la lesión ("miran la hemiplejia") Bulbo: alteración del XII par hipogloso opuesto a la hemiplejia (protruye la lengua hacia la lesión). D.- Lesión de la Médula espinal: cuadriplejia (tetraplejia) o paraplejia, shock espinal, nivel sensitivo, globo vesical por parálisis fláccida de la vejiga y retención fecal. El shock espinal dura semanas o meses, reapareciendo movimientos reflejos en extremidades inferiores (reflejos de triple flexión y movilidad refleja extensora a la por tracción de los músculos proximales). Después, los reflejos tendíneos presentan clonus y espasticidad. Se observa incontinencia urinaria. Si la lesión se produce lentamente no hay shock espinal. Incoordinación del movimiento y Sindrome Cerebeloso: Alteración de un hemisferio: prueba índice-nariz y prueba talón-rodilla. Se observa dismetría o ataxia ipsilaterales, temblor de intención, adiadococinesia, "fenómeno del rebote", nistagmus contralateral a la lesión (comunicación del núcleo vestibular con el núcleo de Fastigi) e incluso vértigo transitorio si la lesión es aguda, hipotonía, lenguaje escandido (silabado e irregular). Alteración del vermis: sólo ataxia de la marcha, desequilibrio de pie y sentado. Lesiones extensas (enfermedades degenerativas): disimetría bilateral en extremidades inferiores y superiores, nistagmus en todas las miradas (sin vértigo) y ataxia de la marcha. Síndrome Extrapiramidal: Localización de la lesiones: núcleos de la base (núcleo caudado, núcleo lenticular: dividido en globus pálidus y putamen) núcleo rojo y sustancia nigra. Presentación: Refieren disminución de la fuerza pero tienen alteración del tono muscular, postura y movimientos involuntarios. 1.- Enfermedad de Parkinson: Prevalencia en la población 1%. Alto componente genético (pero al parecer no hereditario). Fitopatología de la enfermedad de Parkinson: disminución de la vía nigro-estriatal por destrucción de neuronas dopaminérgicas. Clínica: · Bradicinesia · Desaparición de movimientos involuntarios (parpadeo, mímica facial, braceo, deglución de saliva, disminución de la intensidad de la voz); facies (cara) de máscara · Alteraciones posturales (flexión corporal) · Alteraciones de marcha: signo del tallo (por falta de equilibrio), pasos cortos y festinación (se empiezan a caer, caminan rápido y les cuesta parar) · Temblor de Parkinson: es de reposo, de comienzo asimétrico y con el tiempo puede ser postural. Puede o no estar presente. Más frecuentes son los temblores posturales; juvenil, senil o familiar, algunas de sus causas son idiopáticas (Parkinson esencial), hipertiroidismo, privación de alcohol o benzodiacepinas, por café, corticoides, etc. Tratamiento: primidona (disminuye el movimiento) en dosis bajas o propanolol 80-120mg. · Rigidez espástica: hipertonía pareja o en cañón de plomo en miembros inferiores y rigidez en rueda dentada en miembros superiores (sobreposición del temblor). Tratamiento de la enfermedad de Parkinson: Levodopa (Cinemet) de por vida. Se necesita ir aumentando las dosis por disminución de su efecto en el tiempo. Efectos secundarios: discinesias en “on-off” (generalmente después de 2 años). Selegilina (inhibidores de la monoaminooxidasa beta o IMAO beta): aumenta el efecto de la dopamina. Inhibidores de la acetilcolinestersa centrales (Artane o Tonaril): al disminuir las vías dopaminérgicas se liberan las colinérgicas y disminuye el temblor. No se da a mayores de 60 años porque puede provocar alteraciones de la memoria, alteraciones visuales basales y alucinaciones. Sindrome de Parkinson secundario: a medicamentos: neurolépticos (demerol, MTPT) con bloqueo de la vía nigro-estriatal o intoxicaciones (monóxido de carbono con efecto tardío, metroclopramida y fluoxetina) con destrucción de la vía. Se presentan como cuadros agudos de enfermedad de Parkinson en personas jóvenes. Los que no siguen evolucionando se pueden operar (trasplante de sustancia nigra de feto). En esta modalidad de la enfermedad de Parkinson no es eficaz usar levodopa. 2.- Coreas: Corea de Sydenhan en enfermedad reumática (baile del San Vito): autolimitado. Se observa en personas jóvenes. Cursa con labilidad emocional. Tratamiento: benzodiacepinas. Corea de Huntingon: Demencia presenil (35-40 años de edad). Alteración del cromosoma 4 con herencia autosómica dominante de alta penetrancia. Es una enfermedad degenerativa con atrofia del putamen y caudado. Otros coreas: hipertiroidismo, lupus eritematoso sistémico (LES) diseminado agudo. Síndrome antifosfolípido. Discinesia o corea tardío por drogas: Neurolépticos bloquean vía dopaminérgica, aumentan los receptores y, al suspender la droga, se producen movimientos discinésicos. Tratamiento: Tetrabenacina. 3.- Distonías: Contracciones musculares mantenidas involuntarias (se diferencian de un tic en que se pueden suprimir) desencadenadas o no por un movimiento. Puede acompañarse se contracción de músculos antagonistas. Ejemplo: espasmo del escribiente, tortícolis espasmódica, blefarospasmo (cerrar los ojos), distonía generalizada como coreoatetosis por incompatibilidad sanguínea madre-feto. Tratamiento: toxina botulínica. Hay una distonía que responde a levodopa: la presentada por niños con distonías que fluctúan en el día y remite en la adolescencia. No producen discinesias Enfermedad de Wilson: síntomas extrapiramidales (corea, distonías), cirrosis hepática, anillo de Kaisser-Fleisher. Trastorno del cobre con deposito en núcleos de la base, hígado y córnea. Diagnóstico: disminución de ceruloplasmina, aumento de cobre en orina y en plasma. www.portalesmedicos.com

Evaluación de Rodilla: Lesiones Ligamentosas

2008-05-09T12:43:00.004-04:00

DOLOR.–Se deben explorar todas las inserciones periféricas de los ligamentos laterales que nos indicarán la región topográfica lesionada. En el caso del ligamento cruzado anterior el dolor es intenso, de leve duración, con sensación de crujido y que se acompaña de impotencia completa (no puede reincorporarse a la actividad que estaba practicando).

HEMARTROSIS.–Es el síntoma principal en las lesiones de los ligamentos cruzados. Del 60-70% de hemartrosis de rodilla se deben a lesión del L.C.A., pero en el mundo deportivo, toda hemartosis de rodilla es sinónimo de rotura de L.C.A., mientras no se demuestre lo contrario.

Es un derrame de aparición rápida, que se instaura entre 1 h. y 4 h. después del traumatismo. Provoca un dolor muy importante y se acompaña de calor local. Además de la lesión de los ligamentos cruzados, también puede aparecer en desinserciones meniscales periféricas, fracturas osteocondrales o por arrancamiento de espinas tibiales.

LESIONES QUE CURSAN CON HEMARTROSIS:
- Fracturas osteocondrales
- Desinserciones periféricas meniscales
- Ruptura ligamento cruzado anterior
- Ruptura ligamento cruzado posterior

LESIONES QUE NO CURSAN CON HEMARTROSIS:
- Ruptura ligamento lateral interno.
- Ruptura ligamento lateral externo.
- Rupturas meniscales pedunculadas.

FALLO ARTICULAR.–Los pacientes explican que la "rodilla se les va", que "se desencaja", es el “giving-way” de los americanos.

Se han establecido por diferentes autores (28) diversas categorías en las lesiones de los ligamentos que van desde los esguinces hasta las roturas completas.

Esguince de primer grado sería un desgarro de un número pequeño de fibras (un tercio) del ligamento que se acompaña de dolor, mínima hemorragia y derrame y sin inestabilidad.

El esguince de segundo grado tendría un desgarro mayor de fibras (dos tercios) del ligamento con impotencia funcional moderada, dolor localizado, mayor reacción articular y tampoco se acompañaría de inestabilidad aunque con una movilidad ligeramente anormal.

En el esguince de tercer grado hay un desgarro de más de dos tercios de las fibras del ligamento y se acompañan de inestabilidad manifiesta, clasificándose a su vez en función del grado de inestabilidad observado en las pruebas de estrés que se practican en un solo plano del movimiento; esta graduación de la inestabilidad clínica se basa en “tacto de la rodilla” al aplicarse diferentes fuerzas deformantes.

EL DOLOR DEL ESGUINCE ESTA EN RELACIÓN INVERSA AL GRADO DE SEVERIDAD A MENOS LESIÓN, MÁS DOLOR.

Para evaluar las lesiones de la cara medial de la rodilla se aplica un test en valgo con la rodilla en extensión completa. La tensión producida en extensión completa valora el estado tanto del ligamento lateral interno como de la cápsula posteromedial. De la misma manera la cara externa de la rodilla se valora con un test en varo en extensión completa. Se evalúan de esta manera el ligamento lateral externo y la cápsula posterolateral en extensión completa.

• Maniobra de LACHMAN:

Descritra por Torg y cols en 1989 (29) como cajón anterior en extensión, dándole el nombre de su maestro. se ha convertido en la prueba más fiable para el diagnóstico clínico. Entre sus características, resalta:

1) Puede efectuarse sin anestesia y de inmediato.

2) Confirma o niega la lesión del L.C.A.

3) Es superior al cajón y al resalte.
Sin anestesia fiable 80%
Con anestesia fiable 100% (cajón 56%, pivot 63%).

Cuando la rodilla está en extensión o flexión de 15º, no hay ninguna estructura que impida la subluxación anterior de la tibia, ya que el voluminoso cuerpo meniscal está en posición muy posterior.

Debe hacerse en decúbito supino, en flexión de rodilla entre 15º-20º y en rotación neutra. Con una mano se sostiene firmemente el fémur mientras que con la otra se aplica a la tibia proximal una fuerza en dirección anterior. Traduce un avance global de los dos compartimentos. Debe compararse siempre con el lado contralateral

La puesta en tensión del ligamento produce una sensación de parada brusca y dura de la tibia en su desplazamiento anterior. Decimos entonces que la prueba de Lachman es negativa L.C.A. normal. La ausencia del ligamento se acompaña de una sensación "blanda", ocurriendo la parada de forma suave y más tarde, por la tensión de las estructuras posteriores. Decimos entonces que la prueba de Lachman es positiva L.C.A. roto.

• Signo del cajón

Con la rodilla 90º de flexión, la cadera a 45º y el pie fijo, valoramos el desplazamiento anteroposterior de la tibia sobre el fémur. Se imprime a la epífisis proximal de tibia movimientos de tracción en posiciones neutras y rotación interna y externa para poner a prueba las distintas estructuras capsuloligamentosas responsables de su estabilidad anteroposterior

Es el signo más antiguo, mejor conocido y el menos fiable. Con rodilla entre 70º y 90º, el L.C.A. asume el 80% de la resistencia a la traslación anterior de la tibia.

• Jerk-Test

Paciente en decúbito supino, relajado, cadera y rodilla flexionadas. En rodilla derecha, la mano derecha en tobillo, imprimiendo un movimiento de rot. interna, y la mano izquierda en cabeza de peroné efectuando una maniobra de valgo . Se va de flexión a extensión, lentamente y al faltar 20º-30º se asiste a tres fenómenos:

1. Aceleración del movimiento.

2. Salto o sacudida tibial (jerk).

3. Reproducción de la inestabilidad (a veces, dolor).

• En el test de recurvatum en hiperextensión-rotación externa (levantando la extremidad en extensión completa por el dedo gordo del pie), si la cápsula posterolateral está lesionada, la tibia rota externamente produciendo un recurvatum de rodilla.

http://www.mundokinesio.com.ar

Arreglo del Mail Cekust

2008-05-03T22:08:00.006-04:00

Estimados Compañeras y Compañeros:

Esta es una cita , de un estudiante de Kinesiología el cual creo prudente destacar pues fue quien arreglo nuestro mail; Y fue presidente del cekust los años 06,07.

“Una vez mas nos hemos visto envueltos en hechos realizados por terceros que causan el deficiente desarrollo a nuestra actividad académica, lo bueno e importante es que hemos podido reestablecer la clave nuevamente por que el mail esta respaldado por otro que esta bajo siete llaves, por lo tanto restituir la clave lo vamos poder hacer cuantas veces se pueda, así que por eso tranquilidad a todo, lo bueno también es que el personaje siniestro y oculto no borro ningún mail, ya que eso hubiera sido una catástrofe de aquellas del mundo mundial, en fin compañeras compañeros, solucionado el problema, solo queda estudiar y ser mas astutos con quienes comparten la clave, un abrazo. Hans E. Tapia Teuscher...Estudiante común y silvestre de kinesiología.”

Debate sobre la "píldora del día después"

2008-05-01T21:39:00.010-04:00

Nicolás Duhalde Correa, Presidente del Centro de Estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Andrés Bello (CEDUNAB) y Leopoldo Ramírez Alarcón, Presidente del Centro de Estudiantes de la Universidad Santo Tomás (CEDUST), tienen el agrado de invitarlo a usted a la actividad:
Debate: "Píldora del día después: ¿derecho a la vida o libertad reproductiva?"
Que se realizará el día miércoles 7 de mayo, a las 14.00 horas, en la Sala Yarur de la Facultad de Derecho de la U. Andrés Bello, ubicada en Av. República # 333, Metro Estación República.

A favor del reparto de la PDD expondrán:
- Lidia Casas Becerra, Abogado, Bachellor of Arts con mención en Planificación Regional y Urbana por la Universidad Saskatchewan (Canadá). Miembro de Centro de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Diego Portales. Profesora de la Facultad de Derecho de dicha Universidad, y;
- Christian Vidal Beros, Abogado, Candidato a Magíster en Derecho por la Universidad de Chile, profesor de las Facultades de Derecho de las universidades Andrés Bello y Diego Portales.

En contra del reparto de la PDD expodrán:
- Marcel Brunet Bruce, Abogado, Profesor de las Facultades de Derecho de las universidades Adolfo Ibáñez y Andrés Bello, y;
- Álvaro Ferrer del Valle, Abogado, profesor de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica y Director de la Sociedad de Debates de la misma Universidad.

Organizan:
- CEDUNAB.
- CEDUST.

Consejo de Presidentes de Centros de Alumnos entrega carta a Director Académico de la Universidad

2008-05-01T03:49:00.002-04:00

El dia viernes 25 de abril, El Consejo de Presidentes de Centros de Alumnos de la Universidad Santo Tomás (UST), presidido por Leopoldo Ramírez, Presidente del CC.AA. de la Escuela de Derecho, hizo entrega de una carta al Director Académico, señor Sebastián Rodríguez, con objeto de proponer y promover una reforma en el Reglamento Académico del Alumno.

Se trata de agregar una disposición que contemple que el calendario de pruebas solemnes, de cada período semestral, en todas las Escuelas y Unidades Académicas (como por ejemplo el Centro de Estudios Tomistas, Ciencias Básicas y la Dirección de Formación General) será fijado con una antelación mínima de 30 días calendario respecto de la primera prueba solemne que apliquen. Además, según lo que establece la norma que se propone, si ello se incumple, el calendario académico es nulo per se, debiéndose fijar un nuevo calendario dentro del plazo de 5 días calendario, debiéndose publicar al día hábil siguiente al del transcurso de dicho plazo.

El objeto de la proposición que realizó el Consejo de Presidentes de Centros de Alumnos es poder otorgarle la certeza necesaria a todo el plantel estudiantil de la UST, para que sepan con anticipación todas las examinaciones que deberá rendir, según lo que, en justicia, requieren para poder estudiar y rendir como corresponde a un estudiante de la educación superior.

En este link, podrán descargar y leer la carta.

Milton Castillo Escarate
Secretario General CADEUST.-

Biomecanica Seccion 2

2008-04-29T21:30:00.007-04:00

Son 5 paper de columna, los cuales 4 entran en la segunda prueba solemne de Biomecanica I de la Seccion 2, con el profesor Oscar Migueles, recuerden estudiarlos. ( estan en una carpeta "Winrar" la cual contiene todo los que aqui se enumera)

(1)Cambios posturales
(2)paravertebrales
(3)PG y agua en DIV
(4)Respuesta el Nuecle pulposo
(5)Cambios modic LBP (complementario) ¡¡ No sera Evaluado !!

Descargar
*Si no les funciona el primer link, les dejo el segundo por si las moscas =P
Descargar2

atte: Ricardo Guzmán "Delegado de Biomecanica I seccion 2"

II Ciclo de Cine UST Santiago

2008-04-27T23:11:00.011-04:00

Organizado por las Dirección de Extensión y Comunicación, Dirección de Formación General, con la colaboración de las Escuelas de: Educación, Trabajo Social, Derecho y Psicología.
Se desarrollará en Aula Magna de la U. Santo Tomás.

Martes 6 de mayo, 16:00 horas.

“Al maestro con cariño”, de James Clavell.
Comentada por el profesor Ignacio Serrano (Programa de Formación General).

Jueves 15 de mayo, 9:30 horas.

“Los coristas”, de Christophe Barratier.
Comentada por la profesora Lorena Terán (Escuela de Educación).

Martes 27 de mayo, 14:30 horas.

“La lengua de las mariposas”, de José Luis Cuerda.
Comentada por el profesor Gerardo Alcalde (Centro de Estudios Tomistas).

Martes 3 de junio, 14:30 horas.

“Derecho de familia”, de Daniel Burman.
Comentada por la profesora Alejandra Santana (Escuela de Trabajo Social).

Miércoles 18 de junio, 16:00 horas.

“Juno”, de Jason Reitman.
Comentada por la profesora Paulina Morales (Escuela de Trabajo Social).

Jueves 3 de julio, 14:30 horas.

“Machuca”, de Andrés Wood.
Comentada por la profesora Paula Iturra (Escuela de Trabajo Social).

Martes 12 de agosto, 16:00 horas.

“Doce hombres en pugna”, de Sidney Lumet.
Comentada por los profesores Francisco Aguirre y Osvaldo Vial (Escuela de Derecho).

Miércoles 20 de agosto, 16:00 horas.

“Acción civil”, de Steven Zaillian.
Comentada por los profesores Francisco Aguirre y Osvaldo Vial (Escuela de Derecho).

Jueves 4 de septiembre, 16:00 horas.

“Sentencia previa”, de Steven Spielberg.
Comentada por los profesores Juan Jorge Lazo y Francisco Aguirre (Escuela de Derecho).

Viernes 3 de octubre, 16:00 horas.

“Una mente brillante”, de Ron Howard.
Comentada por la profesora Sandra García (Escuela de Psicología).

Jueves 16 de octubre, 16:00 horas.

“A los trece”, de Catherine Hardwicke.
Comentada por la profesora Cristina Sotz (Escuela de Psicología).

Miércoles 29 de octubre, 16:00 horas.

“Ciudad de Dios”, de Fernando Meirelles y Kátia Lund.
Comentada por la profesora Gabriela Capurro (Escuela de Psicología).

Dia del Kinesiologo 2008

2008-04-25T00:23:00.010-04:00

Se acerca la semana del kinesiologo 2008 y el CEk de la Ust quiere estar presente.

Martes 6 de Mayo : Dia oficial del kinesiologo.

Miercoles 7 de Mayo : Ceremonia En Aula Magna Organizada por CEKUST.

Jueves 8 y Viernes 9 : Incripciones para el Campeonato.

-Futbolito Varones (6 equipos) de 7 personas.

-Baby Futbol Damas(4 equipos) de 5 personas.

Sabado 10 de mayo: Realización campionato de futbol desde las 2:45-6:00, en el Parque los Reyes.

Fedek 2008

2008-04-24T23:04:00.009-04:00

.....FESTIVAL DEPORTIVO DEL ESTUDIANTE DE KINESIOLOGIA....

La carencia de instancias de encuentro cuando los profesionales egresan de las universidades, debido a los quehaceres propios de la profesión desplaza la práctica de actividades físicas y recreativas a un segundo plano, dejándose solo lugar a los encuentros de índole académico, es así que con el desarrollo de esta actividad se pretende fomentar la interacción y cohesión entre futuros colegas, todo en un ambiente deportivo recreativo y que fomente el espíritu de sana competencia.

Se hace extensiva la invitación a todas las universidades del país, que dicten la carrera de kinesiología, por intermedio de la ANEK, “Asamblea Nacional de Estudiantes de Kinesiología”, las que deberán confirmar su asistencia y cancelar la cuota individual en las fechas convenidas.

Fútbol varones
Futbolito damas
Básquetbol: damas y varones
Handball: damas y varones
Voleibol: damas y varones
Atletismo (16 damas y 16 varones por Universidad)
- 100 metros: damas y varones
- 400 metros: damas y varones
- 800 metros: damas y varones
- Posta 4x100: damas y varones
- Cross country: damas y varones
Tenis de mesa: damas y varones
Ajedrez: todo competidor
Tenis: damas y varones

IMPORTANTE: no deben ser seleccionados ni nada de eso para poder participar, la idea es compartir y promover el deporte partiendo por nosotros. Como CEK UST queremos hacernos parte de esta actividad al igual que años anteriores.

mas informacion: http://fedek2008.com/

Fondos Concursables

2008-04-24T22:43:00.009-04:00

Estimados alumnos:

Por petición de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), les informamos que ya está en curso el proceso de presentación de proyectos para obtener fondos concursables, correspondiente al primer semestre académico del año 2008.

Les adjunto los requisitos que pide DAE, para desarrollar su proyecto. Descargar

Bodies The Exhibition en Chile

2008-03-28T00:13:00.006-03:00

Hola compañeros, como podrán haber apreciado ha llegado a Chile la espectacular exposición de Cuerpos Humanos Reales donde puedes ver cada músculo, y todas sus partes en un estado casi natural.
Por esta razón hemos planeado juntarnos el día Sábado 5 de abril a las 3:00 pm en el hall de la Universidad para poder asistir, por lo que pagaríamos $4500 c/u. Eso si para acceder a este beneficio debemos ir mínimo 20 personas.

Para los interesados la lista ya está disponible donde podrán anotarse con la Tía Margarita Secretaria de nuestra Escuela.

Creo que nadie a quedado exento de querer apreciar esta exposición y creemos como Estudiantes de Kinesiología, que esto nos abre las instancias para compartir con nuestros pares, temas fuera de una aula.

Syllabus Biomecanica I

2008-03-12T00:13:00.003-03:00

Chicos acá están los syllabus de biomecánica I, sección 2

años 2008.

“Regístrense en el foro, porque con el mail que pongan ahí se les podrán enviar información."

CARRETE Alumnos nuevos, jueves 13 de marzo 2008

2008-03-11T00:12:00.004-03:00

Esperando que estos primeros días de clases les hayan parecido entretenidos y que los próximos días sean provechosos, el Centro de Estudiantes de Kinesiología (CEKUST), les quiere dar la bienvenida. Y a través de este comunicado, les queremos informar que se ha organizado, con este fin, un carrete para ustedes, el cual se llevará a cabo el día jueves 13 de marzo desde las 11hrs. hasta las 18hrs. en Catemito (parcela de la universidad). Para esto, habrá a su disposición buses que saldrán de la universidad, por lo que debemos reunirnos a las 11hrs. en el patio central.

En esta fiesta de bienvenida, habrá cupos asegurados con todo pagado para los alumnos de 1er y 2do año, con un cupo especial para 20 alumnos de años superiores de la carrera entiéndase, 3ro, 4to y 5to, los cuales pagarán $1500 para asistir. Esta inscripción se realizará por vía mail thecekustimes@gmail.com , enviando su nombre completo, año de ingreso y número telefónico.

Esperamos que participen de la actividad, ya que será una buena instancia para conocerse entre alumnos nuevos y antiguos, para compartir un momento entretenido y de diversión donde además pueden manifestar sus inquietudes, conversas o simplemente pasarlo bien y carretear.

Habrá música, comida, bebidas, y el infaltable copete. Para los chicos de primero… tranquilos, NO LOS VAMOS A MECHONEAR!!!

Así que asistan y pásenlo bien, que para eso hemos trabajado duro su Centro de Estudiantes de Kinesiología, en conjunto con el consejo de presidentes y la DAE.

*La llegada al recinto en San Bernardo es solo a través del bus de la Universidad, no por medio de otro transporte. Entiéndase por esto, además, que no se acepta el ingreso de personas ajenas a nuestra carrera.
*Se puede llevar bebestibles, que no contengan alcohol, ya que se prohíbe estrictamente el ingreso de bebidas alcohólicas al recinto. De lo contrario serán requisados, y por ende no serán devueltos.

BRONQUIECTASIAS Y ATELECTASIA

2008-02-27T22:46:00.000-03:00

Tanto las bronquiectasias como la atelectasia son el resultado de una lesión parcial del tracto respiratorio. En las bronquiectasias, los afectados son los bronquios (vías aéreas que se originan a partir de la tráquea). En la atelectasia, una parte del pulmón se reduce de tamaño (colapso) debido a la pérdida de aire.
Bronquiectasias
Bronquiectasias
Las bronquiectasias corresponden a la dilatación de los bronquios.

Las bronquiectasias son la dilatación irreversible de uno o varios bronquios a consecuencia de lesiones en la pared bronquial.
La bronquiectasia no es en sí una sola enfermedad sino que se produce por varias vía s y como consecuencia de diversos procesos que lesionan la pared bronquial al interferir con sus defensas, ya sea de forma directa o indirecta. La afección puede ser difusa o manifestarse solamente en un área o en dos. Es típica la dilatación de los bronquios medios, pero a menudo los bronquios pequeños presentan engrosamiento u obliteración. En ocasiones, una forma de bronquiectasia que afecta a los grandes bronquios se produce en la aspergilosis broncopulmonar alérgica, una afección causada por una respuesta inmune al hongo Aspergillus.
Normalmente, la pared bronquial está formada por varias capas que varían en grosor y en composición según las diversas partes de las vías aéreas. El revestimiento interno (mucosa) y la capa inmediatamente inferior (submucosa) contienen células que ayudan a proteger las vías aéreas pequeñas y los pulmones de las sustancias potencialmente peligrosas. Unas segregan mucosidad, otras son células ciliadas con finas estructuras semejantes a los pelos, cuyos movimientos ayudan a eliminar las partículas y las mucosidades de las vías aéreas pequeñas. Otras células también desempeñan un papel en la inmunidad y en la defensa del organismo contra los microorganismos invasores y sustancias nocivas. Fibras elásticas y musculares y una capa cartilaginosa proporcionan estructura a las vías áreas, permitiendo la variación de su diámetro según las necesidades. Los vasos sanguíneos y el tejido linfático proporcionan los nutrientes y protegen la pared bronquial.
En las bronquiectasias se encuentran áreas de la pared bronquial destruidas y crónicamente inflamadas; las células ciliadas están también dañadas o destruidas y la producción de mucosidad está aumentada. Además, se pierde el tono normal de la pared. El área afectada se vuelve más dilatada y fláccida, pudiendo producir protuberancias o bolsas semejantes a pequeños globos. El aumento de la mucosidad promueve el crecimiento de las bacterias, obstruye los bronquios y favorece el estancamiento de las secreciones infectadas, con lesión ulterior de la pared bronquial. La inflamación puede extenderse a los sacos de aire de los pulmones (alvéolos) y producir bronconeumonía, formación de tejido cicatricial y una pérdida del tejido pulmonar sano. En los casos graves, el corazón puede finalmente esforzarse excesivamente a causa de la cicatrización y de la pérdida de vasos sanguíneos en el pulmón. Además, la inflamación de los vasos sanguíneos de la pared bronquial puede provocar una expectoración sanguinolenta. La obstrucción de las pequeñas vías aéreas puede producir valores anormalmente bajos de oxígeno en la sangre.
Muchas afecciones pueden causar bronquiectasias, siendo la más frecuente la infección, sea crónica o recurrente. La respuesta inmune anormal, los defectos congénitos que afectan a la estructura de las pequeñas vías aéreas o la capacidad de las células ciliadas para despejar la mucosidad y los factores mecánicos, como la obstrucción bronquial, pueden predisponer a las infecciones que conducen a las bronquiectasias. En un número reducido de casos, éstas son probablemente consecuencia de la aspiración de sustancias tóxicas que lesionan los bronquios.
Bronquiectasias
En las bronquiectasias, algunas zonas de la pared bronquial están destruidas e inflamadas de modo crónico; las células ciliadas están destruidas o deterioradas y en consecuencia, la producción de mucosidad aumenta.
Bronquio normal
Bronquiectasias

Síntomas y diagnóstico
A pesar de que las bronquiectasias pueden producirse a cualquier edad, el proceso comienza con mayor frecuencia en la primera infancia. Sin embargo, los síntomas pueden no manifestarse hasta mucho más tarde o incluso nunca. Los síntomas comienzan gradualmente, por lo general después de una infección del tracto respiratorio, y tienden a empeorar con el paso de los años. La mayoría de las personas desarrolla una tos de larga duración que produce esputo, cuya cantidad y tipo dependen de lo extensa que sea la enfermedad y de la presencia de complicaciones por una infección añadida. Con frecuencia la persona tiene accesos de tos solamente por la mañana y por la tarde. La tos con sangre es algo común y puede ser el primer y único síntoma.
Los episodios frecuentes de neumonía pueden también indicar la existencia de bronquiectasias. Los individuos que padecen bronquiectasias muy generalizadas pueden tener además sibilancias al respirar o ahogo; también pueden padecer bronquitis crónica, enfisema o asma. Los casos más graves, que se producen con mayor frecuencia en los países menos desarrollados, pueden esforzar el corazón con exceso, ocasionando una insuficiencia cardíaca, una afección que puede causar hinchazón (edema) de los pies y de las piernas, acumulación de líquido en el abdomen y más dificultad para respirar, especialmente al estar acostado.
Las bronquiectasias se pueden diagnosticar por los síntomas o por la presencia de otro proceso asociado. Sin embargo, se necesitan radiografías para confirmar el diagnóstico y evaluar la extensión del proceso y la localización de la enfermedad.
La radiografía de tórax puede ser normal, pero algunas veces se detectan las alteraciones pulmonares causadas por las bronquiectasias. La tomografía computadorizada (TC) de alta resolución puede por lo general confirmar el diagnóstico y es especialmente útil para determinar la extensión de la enfermedad en caso de plantearse un tratamiento quirúrgico.
Una vez que se han diagnosticado las bronquiectasias, se realizan una serie de pruebas para determinar la enfermedad o enfermedades que la causan. Dichas pruebas pueden consistir en un análisis de los valores de las inmunoglobulinas en la sangre, de la concentración de la sal en el sudor (que es anormal en la fibrosis quística) y el examen de muestras nasales, bronquiales o de esperma para determinar si las células ciliadas tienen defectos estructurales o funcionales. Cuando las bronquiectasias se limitan a una zona, por ejemplo, un lóbulo pulmonar, se suele realizar una broncoscopia de fibra óptica (un examen utilizando un tubo de observación que se introduce en los bronquios) para determinar si la causa es un objeto extraño o un tumor. Se pueden realizar otras pruebas para identificar las enfermedades subyacentes, como la aspergilosis broncopulmonar alérgica.

Prevención
Las vacunas infantiles contra el sarampión y la tos ferina han contribuido a disminuir el riesgo de contraer bronquiectasias. La vacunación anual contra el virus de la gripe ayuda a prevenir los efectos dañinos de esta enfermedad.
Por un lado, la vacuna neumocócica puede ayudar a prevenir los tipos específicos de neumonía neumocócica con sus graves complicaciones. Por otro, la administración de antibióticos durante la primera fase de infecciones, como la neumonía y la tuberculosis, puede también prevenir las bronquiectasias o reducir su gravedad.
La administración de inmunoglobulinas en el síndrome de deficiencia inmunoglobulínica puede evitar las infecciones recurrentes y las complicaciones derivadas de las mismas.
El uso adecuado de fármacos antiinflamatorios como los corticosteroides puede prevenir las lesiones bronquiales que producen las bronquiectasias, especialmente en aquellos individuos con aspergilosis broncopulmonar alérgica.
Evitar la aspiración de vapores tóxicos, gases, humo (incluyendo el tabaco) y polvos tóxicos (como la sílice o el talco) contribuyen a prevenir las bronquiectasias o por lo menos a disminuir su gravedad.
La aspiración de objetos extraños en las vías aéreas puede evitarse controlando lo que el niño se lleva a la boca, evitando la hipersedación por fármacos o alcohol y solicitando atención médica en caso de síntomas neurológicos, como la pérdida de consciencia o problemas gastrointestinales, como dificultad en la deglución, regurgitación o tos después de comer.
Se recomienda evitar la instilación de gotas oleosas o aceites minerales en la boca o en la nariz al acostarse, ya que pueden ser aspirados en los pulmones. Se puede realizar una broncoscopia para detectar y tratar una obstrucción bronquial antes de que se produzcan daños graves.
Tratamiento
No se recomiendan los fármacos que suprimen la tos porque pueden complicar el proceso. En el tratamiento de las bronquiectasias en pacientes con grandes cantidades de secreciones, es fundamental el drenaje postural y la percusión del tórax varias veces al día.
Las infecciones se tratan con antibióticos, los cuales a veces se prescriben durante un largo período para impedir las recidivas. También se pueden administrar fármacos antiinflamatorios como los corticosteroides y los mucolíticos (fármacos que diluyen el pus y la mucosidad). Si la concentración de oxígeno en la sangre es baja, la administración de oxígeno ayuda a prevenir complicaciones como el cor pulmonale (una afección cardíaca relacionada con una enfermedad pulmonar). Si la persona padece insuficiencia cardíaca, los diuréticos pueden aliviar la hinchazón. Cuando existe ahogo o se observan sibilancias al respirar, suelen ser útiles los fármacos broncodilatadores.
En casos excepcionales, es necesario extirpar quirúrgicamente una parte del pulmón. Esta clase de cirugía es una opción únicamente cuando la enfermedad se limita a un pulmón o preferiblemente a un lóbulo o a un segmento del mismo. La cirugía es una alternativa para las personas que padecen infecciones repetidas a pesar del tratamiento o que expectoran gran cantidad de sangre. En caso de hemorragia, se debe a veces intervenir para obstruir el vaso sangrante.
Atelectasia
La atelectasia es una enfermedad en la cual una parte del pulmón queda desprovista de aire y se colapsa.
La causa principal de la atelectasia es la obstrucción de un bronquio principal, una de las dos ramificaciones de la tráquea que conducen directamente a los pulmones. También las vías aéreas pequeñas pueden obstruirse. La obstrucción puede ser consecuencia de un tapón de mucosidad, de un tumor o de un objeto aspirado en el bronquio. También puede obstruirse el bronquio a causa de una presión externa, como un tumor o la dilatación de los ganglios linfáticos.
Cuando se obstruye una vía aérea, no se produce el intercambio de gases entre la sangre y los alvéolos, haciendo que éstos se encojan y se retraigan. El tejido pulmonar que ha sufrido el colapso generalmente se llena de células sanguíneas, suero y mucosidades y finalmente se infecta. Tras la cirugía, especialmente la torácica o abdominal, la respiración es con frecuencia menos profunda y las partes inferiores del pulmón no se expanden adecuadamente. Pueden causar atelectasia tanto la cirugía como otras causas de respiración poco profunda. En el síndrome del lóbulo medio, un tipo de atelectasia de larga duración, el lóbulo medio del pulmón derecho se colapsa, por lo general debido a la presión ejercida sobre el bronquio por un tumor o por unos ganglios linfáticos agrandados, pero a veces esto sucede sin que haya compresión bronquial. En el pulmón obstruido y contraído puede desarrollarse una neumonía que no llega a curarse completamente y que produce inflamación crónica, cicatrización y bronquiectasias.
En las atelectasias por aceleración, que se manifiesta en los pilotos de caza, las fuerzas que genera la alta velocidad de vuelo cierran las vías aéreas pequeñas, produciendo un colapso de los alvéolos.
En las microatelectasias parcheadas o difusas se altera el sistema tensioactivo del pulmón. La sustancia tensioactiva es la que recubre el revestimiento de los alvéolos y reduce la tensión superficial alveolar, evitando su colapso. Cuando los bebés prematuros tienen una deficiencia de sustancia tensioactiva, desarrollan el síndrome de distrés respiratorio neonatal. Los adultos pueden también padecer microatelectasia a causa de una excesiva terapia de oxígeno, una infección generalizada grave (sepsis) o por muchos otros factores que lesionan el revestimiento de los alvéolos.
Síntomas y diagnóstico
La atelectasia puede desarrollarse lentamente y causar sólo un ligero ahogo. Los individuos con el síndrome del lóbulo medio pueden no manifestar síntoma alguno, aunque muchos tengan accesos de tos seca.
Cuando se produce rápidamente una atelectasia en una gran área del pulmón, la persona puede adquirir un tinte azul o lívido y sufrir un dolor agudo en el lado afectado, con ataques de ahogo extremo. Si el proceso se acompaña de infección, también puede aparecer fiebre y una frecuencia cardíaca acelerada; en ocasiones se produce una hipotensión grave (shock).
Los médicos sospechan atelectasia basándose en los síntomas y hallazgos de la exploración física. El diagnóstico se confirma con una radiografía de tórax que muestra la zona desprovista de aire. Para hallar la causa de la obstrucción, puede realizarse una tomografía computadorizada (TC) o una broncoscopia de fibra óptica.
Prevención y tratamiento
El paciente debe adoptar medidas para evitar la atelectasia después de una intervención quirúrgica. Aunque los individuos que fuman son más propensos a desarrollar atelectasia, pueden disminuir el riesgo dejando de fumar durante 6 u 8 semanas antes de la intervención. Después de una intervención, se recomienda al paciente respirar profundamente, toser regularmente y empezar a moverse lo antes posible. Pueden ser útiles los ejercicios y los dispositivos para mejorar la respiración.
Los individuos con deformidades torácicas o afecciones neurológicas que les producen una respiración poco profunda durante largos períodos, pueden recurrir al uso de aparatos mecánicos que ayudan a respirar. Estos aparatos aplican una presión continua a los pulmones, de modo que incluso al final de la espiración, las vías aéreas pequeñas no puedan colapsarse.
El principal tratamiento para la atelectasia repentina a gran escala es suprimir la causa subyacente. Cuando una obstrucción no se puede eliminar tosiendo o aspirando las pequeñas vías aéreas, suele eliminarse con la broncoscopia. Se administran antibióticos para evitar una posible infección. La atelectasia crónica suele tratarse con antibióticos ya que la infección es casi inevitable. En ciertos casos, la parte afectada del pulmón se puede extirpar cuando la infección, recurrente o persistente, deteriora su función o cuando se produce una hemorragia profusa.
Cuando se trata de un tumor que está obstruyendo la vía respiratoria, aliviar la obstrucción con cirugía o con otros medios, ayuda a prevenir la evolución de la atelectasia y el desarrollo de una neumonía obstructiva recurrente.

http://www.msd.es

ESGUINCE DE TOBILLO

2008-02-26T22:41:00.000-03:00

El tobillo se lesiona con frecuencia en actividades diarias laborales, deportivas y recreativas. El tobillo, una articulación de tipo bisagra, recibe cargas enormes, especialmente en la carrera o en deportes con giro sobre la extremidad.
Los esguinces del tobillo resultan del desplazamiento hacia dentro o hacia fuera del pie, distendiendo o rompiendo los ligamentos de la cara interna o externa del tobillo. El dolor de un esguince de tobillo es intenso y con frecuencia impide que el individuo pueda trabajar o practicar su deporte durante un periodo variable de tiempo. Sin embargo, con un tratamiento adecuado, los esguinces de tobillo en la mayoría de los casos curan rápidamente y no se convierten en un problema crónico.

TIPOS DE ESGUINCES DE TOBILLO

Esguinces de primer grado: Son el resultado de la distensión de los ligamentos que unen los huesos del tobillo. La hinchazón es mínima y el paciente puede comenzar la actividad deportiva en dos o tres semanas.
Esguinces de segundo grado: Los ligamentos se rompen parcialmente, con hinchazón inmediata. Generalmente precisan de un periodo de reposo de tres a seis semanas antes de volver a la actividad normal.
Esguinces de tercer grado: Son los más graves y suponen la rotura completa de uno o más ligamentos pero rara vez precisan cirugía. Se precisan ocho semanas o más para que los ligamentos cicatricen.

TRATAMIENTO DE LOS ESGUINCES
El objetivo primario del tratamiento es evitar el edema que se produce tras la lesión. La aplicación de hielo es básica en los dos o tres primeros días, junto con la colocación de un vendaje compresivo. Si hay dolor al caminar, debe evitarse el apoyo usando unas muletas para evitar aumentar la lesión. Dependiendo de la severidad de la lesión una férula o un yeso pueden ser efectivos para prevenir mayores daños y acelerar la cicatrización del ligamento.
La movilización del tobillo (flexión y extensión) y trazar círculos con el pie (hacia fuera y hacia dentro), pueden ayudar a reducir la inflamación y previenen la rigidez. Dependiendo de la severidad de la lesión, su médico puede ayudarle con un programa de rehabilitación apropiado para conseguir un retorno rápido a la actividad deportiva.
El tratamiento inicial puede resumirse en cuatro palabras: Reposo, hielo, compresión y elevación.

Reposo: Es una parte esencial del proceso de recuperación. Si es necesario (háblelo con su médico), elimine toda carga sobre el tobillo lesionado. Si necesita bastones siga los consejos de su médico o fisioterapéuta sobre la forma de usarlos: puede necesitar un apoyo parcial o una descarga completa dependiendo de la lesión y el nivel de dolor. El reposo no impide la realización simultánea de ejercicios en descarga, como la natación o la bicicleta estática.
Hielo: Llene una bolsa de plástico con hielo triturado y colóquela sobre la zona inflamada. Para proteger la piel, ponga la bolsa de hielo sobre una capa de vendaje elástico empapada en agua fría. Mantener el hielo durante periodos de aproximadamente treinta minutos.
Compresión: Comprimir la zona lesionada con un vendaje elástico. Éste protege el ligamento lesionado y reduce la inflamación. La tensión del vendaje debe ser firme y uniforme, pero nunca debe estar demasiado apretado.
Elevación: Mientras se aplica hielo, eleve la zona lesionada por encima del nivel del corazón. Continúe con este procedimiento en las horas siguientes, con el vendaje de compresión colocado.

REHABILITACIÓN
Los dos objetivos de la rehabilitación son:

Disminuir la inflamación
Fortalecer los músculos que rodean el tobillo.

La inflamación puede reducirse manteniendo el tobillo lo más elevado posible y con la utilización adecuada de la compresión. Realizar ejercicios para fortalecer el tobillo.

REANUDACIÓN DEL DEPORTE
Para volver a practicar deportes, generalmente se recomienda que la inflamación o el dolor no existan o sean mínimos y que puedan realizarse saltos hacia delante o hacia los lados sobre el tobillo lesionado sin sentir dolor ni inestabilidad. En los esguinces más graves es una buena idea proteger el tobillo con una tobillera o una ortesis para disminuir la probabilidad de nuevos episodios de esguince. Su médico y entrenador deben guiarle en su retorno a la práctica deportiva.

EJERCICIOS

Ejercicio de rango de movimiento: "Escribir con el pie"
Aplicar una bolsa de hielo al tobillo durante 20 minutos. Después trazar las letras del alfabeto en el aire con el dedo gordo. Realizar este ejercicio tres veces al día y hacerlo hasta que se consiga el movimiento completo del tobillo.

Resistencia
Debe iniciar los ejercicios de resistencia una vez recuperada la movilidad completa. Utilizar una banda elástica de un metro o una cámara de rueda de bicicleta. Hacer 30 repeticiones de cada uno de los siguientes ejercicios tres veces al día.

a) Flexión plantar: Sujetar ambos extremos de la banda elástica con las manos y pasarla por debajo del pie. Al mismo tiempo que se tracciona de la banda empujar con el pie lejos del cuerpo. Contar hasta tres y repetir el ejercicio.

b) Dorsiflexión: Atar la banda alrededor de la pata de una mesa y pasar el otro extremo alrededor del dorso del pie. Tirar del pie en dirección al tronco. Contar hasta tres y repetir el ejercicio.

c) Inversión: Con la goma fija a un objeto estático, siéntese en una silla. Apoyando el talón en el suelo llevar el pie hacia dentro contando hasta tres en cada ejercicio.

d) Eversión: Comenzando en la misma posición que en el ejercicio de inversión pero con la banda elástica en dirección inversa, realizar movimientos del pie hacia fuera contando hasta tres.

Fortalecimiento: Cuando pueda realizar los ejercicios de resistencia descritos fácilmente y sin molestias, doble la banda elástica (haciendo dos lazos) y haga 10 repeticiones de los mismos ejercicios tres veces al día. Alternativamente, haga los ejercicios con una bota pesada o colocando un peso en la suela de una zapatilla deportiva. Añada ejercicios en posición "de puntillas": Póngase de puntillas y cuente hasta tres, primero con el pie apuntando hacia delante y después hacia dentro y hacia fuera. Días después, repetir este ejercicio apoyándose en un sólo pie

Equilibrio:
Posición de "cigüeña": Elevar la extremidad no lesionada manteniéndose sobre la lesionada durante un minuto. Repetir hasta un total de 5 minutos, tres veces al día. Progresar hasta mantenerse sobre una pierna con los ojos cerrados.

ACTIVIDADES FUNCIONALES
Cuando pueda caminar sin dolor o cojera, iniciar la carrera por llano. Seguir con carrera realizando giros "en forma de ocho", y finalmente carrera en zigzag.

http://www.traumazamora.org

Primeros Auxilos RCP

2008-02-24T17:15:00.003-03:00

La sigla significa "Resucitación CardioPulmonar"

Rehabilitación Del Ligamento Cruzado Anterior

2008-02-24T16:07:00.013-03:00

Las técnicas de cirugía artroscópica, aplicadas en principio a la rodilla y luego extendidas a las intervenciones de cualquier otra articulación, han sido motivo de polémica, base para agrias discusiones en foros profesionales y congresos entre los partidarios de las técnicas convencionales por cirugía abierta y los "modernos" artroscopistas. Parece sin embargo que todos estos procesos de debate sufren un proceso parecido de aceptación primero, de consolidación después y, por fin, de establecimiento de unas indicaciones que todo el mundo acepta y que se estandarizan internacionalmente. Así ha ocurrido con las plastias de rodilla, y más específicamente con la destinada a corregir la rotura del ligamento cruzado anterior. Ya no se discute que deben ser operadas mediante artroscopia pero en el camino hemos ido rectificando el rumbo para corregir algunos errores. Por ejemplo, ahora ya no se utilizan plastias artificiales y, en cambio, se recurre cada vez más a los aloinjertos. Los criterios para la decisión quirúrgica en la rotura del ligamento cruzado anterior fueron extensamente debatidos en nuestro artículo sobre la elección de plastia de ligamento cruzado anterior. Ahora continuaremos con el establecimiento de los protocolos de rehabilitación.
Los criterios de actuación son muy similares independientemente del tipo de plastia utilizada para la reparación del ligamento cruzado anterior, pero mencionamos la diferencia de opiniones entre los expertos que se han preocupado de publicar conclusiones tras el estudio de resultados entre sus pacientes. Hacemos referencia a la posible diferencia entre plastias obtenidas de tendones de la pata de ganso y plastias del tipo "hueso-tendón-hueso" obtenidas de tendón rotuliano. Algunos de los aspectos negativos de la elección de cualquiera de las dos se pueden obviar con la colocación de un aloinjerto, como el liofilizado de cadáver de un rotuliano con pastilla ósea de rótula y tibia. Como no se utilizan tendones del propio paciente, se eliminan los efectos de sangrado e inflamación postquirúrgicos y no es necesario compensar su falta con una potenciación de isquiotibiales. También se evita el dolor en polo inferior de rótula o, lo que es una complicación mucho más importante, la algodistrofia de rótula, que sin ser complicaciones habituales, pueden amargar la evolución postoperatoria y mermar las posibilidades de volver a la competición en los profesionales del deporte. Las pautas de rehabilitación del ligamento cruzado anterior serán las mismas pero sin temer complicaciones tardías derivadas de la falta de un tendón extraído del propio paciente.

Aspectos Clave
El objetivo de una recuperación acelerada de la intervención de una plastia de LCA contempla:

Inicio prematuro de la deambulación para soportar el peso corporal, esto favorece la compresión y movimiento cartilaginoso, facilita la reorganización del colágeno y proporciona a los tejidos óseo y demás partes blandas de la rodilla la capacidad para responder a las cargas fisiológicas normales.

Recuperar rápido el rango de movimiento de la rodilla; de forma relevante los últimos grados de extensión.
Efectuar un programa de fuerza agresivo, basado en electromiestimulación pasiva y ejercicios activos de cadena cinética cerrada que protegerán el injerto.

Consideraciones
Cicatrización de la Plastia
Toda plastia implantada sigue el siguiente proceso de maduración: necrosis avascular, revascularización, proliferación celular y remodelado. Estos estadíos pueden no tener un desarrollo escalonado y varios concurrir al mismo tiempo. La revascularización parece que alcanza su máximo hacia los 6 meses del implante. Esto nos sugiere que exigir mucho a la plastia entre el 4º-6º mes pueden conllevar un riesgo de estiramiento y ruptura de la plastia. Estos aspectos, extrapolados de estudios con animales, pueden tener una distinta evolución en humanos. Un estudio muy interesante de Rougraff (1993) sugiere la revascularización desde la 3ª semana, el remodelado entre 2 y 10 meses (vaya margen!!!!!), hablan de una mejor predisposición de la plastia hueso-tendón-hueso para la rehabilitación acelerada, y unos 3 años para que la plastia sea histológicamente como un ligamento. Un trabajo más reciente apunta sobre la posibilidad de que a los 6 meses, las plastias se comporten tanto a nivel de vascularización como de tejido colágeno igual que el ligamento normal. Esto último parece estar favorecido por una rápida participación en la actividad física que estimularía un incremento del metabolismo que aumentaría la síntesis de colágeno y el aumento de fuerza y tamaño de la plastia.
Tipo de Plastia
Hay un reconocimiento generalizado hacia el H-T-H como referencia de resistencia en todos los estadíos de la cicatrización pero, más recientemente, MacDonald (1995) ha demostrado que la plastia semitendinoso-recto interno es igual de eficaz en rehabilitaciones aceleradas que la de H-T-H.
Estabilidad de la Plastia
Estudios biomecánicos e histológicos sugieren que la ligamentización de la plastia se inicia hacia las 24 semanas y tardaría unos 3 años en completarse. Valoraciones objetivas de laxitud anterior de la tibia comparando rehabilitaciones aceleradas con normales, muestran diferencias que no son significativas. Shelburne y Gray (1997) no observan diferencias en su estadística de fracasos de plastias comparando ambos programas (2,6% en rehabilitación acelerada y 4,4% en normal).
A modo de Conclusión
Una reciente revisión de Graham y Parker (2002) no observa diferencias en la evolución postquirúrgica entre las 2 opciones de plastia mencionadas anteriormente. Estos autores sugieren que la estabilidad de la rodilla y la buena evolución clínica, durante la recuperación, no dependen del tipo de plastia utilizada. Aspectos como el correcto posicionamiento anatómico del injerto, una buena fijación del mismo, la existencia de lesiones ligamentarias y meniscales asociadas y un programa de rehabilitación estructurado, serían los verdaderamente responsables de la evolución clínica y de la estabilidad de la rodilla.
Pauta de Rehabilitación del LCA
Presentamos una pauta acelerada de recuperación en lesiones del ligamento cruzado anterior, dirigida principalmente a deportistas de equipo, pero que lógicamente es trasladable a cualquier deportista e incluso es utilizable por personas no deportistas que requieran un rápido retorno a la normalidad.
PROTOCOLO ESTANDARIZADO ACELERADO DE REHABILITACIÓN EN LESIÓN DEL LIGAMENTO CRUZADO ANTERIOR
(Modificado de Mikkelsen y col., 2000 y de Shaw, 2002)
PRIMERA SEMANA

Reposo absoluto
Frío local durante 15? cada hora
Electroestimulación muscular del cuadriceps
Elevación de la pierna con extensión de la rodilla
Ejercicios activos de extensión de la rodilla (contracción del cuadriceps isometría)
Movimientos pasivos de la rodilla (0-90º)
Desplazamiento mínimo (siempre con muletas)

ENTRE 1-2 SEMANAS (añadir a lo anterior)

Desplazamiento con muletas (carga parcial)
Estimular el soporte del peso corporal si se tolera
Ejercicios activos de flexión de la rodilla (hasta 90º)
Retirada de los puntos

ENTRE 2-3 SEMANAS (añadir a lo anterior)

Movilización de la rótula
Reeducación de la marcha
Marcha sin muletas
Ejercicios activos de flexión de la rodilla hasta limitación por dolor
Bicicleta estática (cuando la flexión de rodilla sea de 100º)
Ejercicios en piscina
Estimulación eléctrica muscular

ENTRE 3-5 SEMANAS (añadir a lo anterior)

Flexión pasiva de la rodilla
Entrenamiento propioceptivo y de equilibrio
Ejercicios en cadena cinética cerrada para cuadriceps e isquiotibiales (p.ej. sentadilla, prensa de piernas,...)
Entrenamiento isocinético
Estimulación eléctrica muscular (s.t. cuando el deportista no es capaz de contraer el cuadriceps o los isquiotibiales)

ENTRE 5-6 SEMANAS (añadir a lo anterior)

Conseguir un ROM de 0-130º
Trotar, carrera muy suave
Inicio de ejercicios de agilidad

ENTRE 7-10 SEMANAS (añadir a lo anterior)

Intensificar todo lo anterior
Correr recto sobre superficie uniforme

A PARTIR DE 10 SEMANAS (añadir a lo anterior)

Recuperar todo el ROM (completo)
Aumento de la agilidad
Ejercicios específicos de la actividad deportiva (muy baja intensidad)

A PARTIR DE 3 MESES (añadir a lo anterior)

Intensificar todo lo anterior
Trotar y correr sobre cualquier superficie
Correr con giros de 90º, 180º y 360º
Quiebros con cambios de dirección de 45º
Carrera con aceleraciones y deceleraciones
Ejercicios específicos de fútbol (más intensidad)

ENTRE 4-6 MESES (añadir a lo anterior)

Vuelta a la práctica deportiva habitual

Fuente: www.e-fisio.com.ar

Pimeros Auxilos en Niños (OVACE)

2008-02-24T15:01:00.003-03:00

La sigla significa: "Obtruccion vias Aereas por Cuerpo Exraño

Descripción de la carrera

2008-02-23T00:38:00.012-03:00

¿Qué es un Kinesiólogo?

Es un (a) individuo que ha escogido prosperar y dedicar parte de su vida al desarrollo y la práctica de la kinesiología. Para ello, como ciclo básico, ha debido apropiarse de saberes complejos y adquirir refinadas destrezas durante un periodo de 5 años al interior de la universidad.
Es un profesional cuyo accionar se encuentra normado por estándares de servicio, de práctica y de educación y por un código de ética que aseguran un ejercicio profesional idóneo y excelente.
En el ámbito de la salud en el que se desenvuelve forma parte de un equipo multidisciplinario de colaboración médica. Trabaja bajo prescripción de acciones de salud dispuestas por el médico, en un régimen de segunda consulta.
En el ámbito informal y en otros ámbitos de desarrollo, como la educación e investigación, se perfila como profesional independiente y autónomo en sus acciones.
El título profesional de Kinesiólogo habilita para ejercer profesionalmente en el territorio nacional según lo especifica el reglamento del ejercicio de la profesión de kinesiólogo.

¿Cual es el campo de Acción del kinesiólogo?

Tal como lo define la ciencia - arte que desarrolla, su paradigma lo encuentra en la función humana.
Su accionar puede ajustarse al modelo biomédico, bio-sico-social o sistémico.
Gran parte de su intervención la realiza al interior del mundo de la salud. En este ámbito su formación lo capacita para realizar acciones de prevención, fomento, recuperación y rehabilitación en los niveles de atención primaria, secundaria y terciaria.
En la práctica clínica puede desempeñarse al interior de instituciones públicas y privadas de salud interviniendo como kinesiólogo general o como especialista según las características o complejidad de sus pacientes y clientes. Puede efectuar ejercicio liberal de la profesión en consulta privada o consultoría.
En la actualidad se reconocen especialidades acreditadas por universidades, sociedades científicas, el colegio de la orden y por los propios kinesiólogos.
En el ámbito de la educación e investigación participa en programas de investigación básica, clínica o aplicada. Realiza docencia superior destinada a la formación y perfeccionamiento de sus pares y de otros profesionales. Participa en programas educativos a la comunidad, la empresa

Campo ocupacional
Hospitales, Consultorios, Clínicas,
Consultas independientes, Docencia e investigación, Instituciones deportivas
Fuente: Colegio de Kinesiólogos de Chile

Esguince del Codo

2008-02-09T00:53:00.002-03:00

por Laurie LaRusso, MS, ELS

Definición

Un esguince del codo es un estiramiento o desgarre de los ligamentos que estabilizan al codo. Los ligamentos son bandas fuertes de tejido que cruzan las articulaciones y conectan los huesos unos con otros.

El Codo

Causas

Los esguinces del codo son causados por:

Una torcedura del brazo
Caída sobre un brazo extendido
Un golpe en el codo

Factores de Riesgo

Un factor de riesgo es algo que incrementa la posibilidad de contraer una enfermedad, padecimiento o lesión.

Practicar ciertos deportes como la gimnasia
Poca coordinación
Falta de equilibrio
Flexibilidad y fuerza inadecuada en músculos y ligamentos
Articulaciones sueltas

Síntomas

Los síntomas incluyen:

Dolor, sensibilidad e inflamación alrededor del codo
Enrojecimiento, calor o moretones alrededor del codo
Movimientos limitados del codo
Dolor al mover el codo

Diagnóstico

El doctor le interrogará sobre sus síntomas y cómo sucedió la lesión del codo. El doctor examinará su codo para evaluar la estabilidad de la articulación y la gravedad de la lesión.

Las pruebas podrían incluir:

Rayos X - para asegurarse de que no hay fractura en los huesos
Resonancia magnética - para ver si el ligamento se desgarró completamente (se usa muy poco)

Los esguinces del codo se catalogan de acuerdo a su gravedad.

Grado 1

Estiramiento y algún microdesgarre del tejido del ligamento

Grado 2

Rotura parcial del tejido del ligamento
Poca estabilidad de la articulación

Grado 3

Desgarre del ligamento completo o severo
Inestabilidad significativa de la articulación

Tratamiento

El tratamiento incluye:

Reposo - Evite utilizar el brazo lesionado.

Hielo - Aplique hielo o una compresa fría en el codo durante 15-20 minutos, cuatro veces al día por varios días. Esto le ayudará a reducir el dolor y la inflamación. Envuelva el hielo o la compresa en una toalla. No aplique el hielo directamente a su piel.

Compresión - Envuelva su codo con banda elástica de compresión (por ejemplo: vendaje As). Esto limitará la inflamación y sostendrá su codo. Tenga cuidado de no envolver su codo muy apretado, lo que podría cortarle la circulación.

Medicamentos - Tomar uno de los siguientes medicamentos para ayudar a reducir la inflamación y el dolor:

Ibuprofeno (Motrin, Advil)
Naproxeno (Aleve, Naprosyn)
Acetaminofen (Tylenol)
Aspirina

Cabestrillo - Usted puede requerir de usar un cabestrillo para inmovilizar su brazo y su codo.

Yeso - Si usted tiene un esguince severo, su doctor puede recomendarle usar un yeso o una férula por 2 ó 3 semanas.

Ejercicios de Rehabilitación - Comience a hacer ejercicios para recuperar el rango del movimiento y la fuerza de su codo como se lo recomiende su terapeuta.

Cirugía - La cirugía no es necesaria para reparar un esguince de codo. Sin embargo, en raras ocasiones, se podría necesitar una cirugía para reparar un ligamento que se haya desgarrado completamente.

Prevención

El esguince de codo usualmente se debe a accidentes que no se pueden prevenir.

Organizaciones

American Academy of Orthopaedic Surgeons
http://www.aaos.org

American Orthopaedic Society for Sports Medicine
http://www.sportsmed.org

Fuentes:

Sports Injuries: Basic Principles of Prevention and Care . Blackwell Scientific Publications, 1993.

National Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases

American Academy of Orthopaedic Surgeons

sacado de: http://www.aurorahealthcare.org/yourhealth/healthgate/getcontent.asp?URLhealthgate=%22103712.html%22

Libros de Anatomia

2008-02-01T01:23:00.004-03:00

Seguramente este libro sera el que mas usaran, por su buen material de estudio.

Formato: Pdf
Idioma: Español
peso: 160 Mb

Descargalo aca: Netter

Este tambien esta en la bibliografia junto con el netter son los que recomiendo para estudiar anato.

El breviario más completo de la anatomía descriptiva humana.

Idioma:Español
Formato:PDF
Peso: 84 Mb

Descargalo aca: Testud

FIesta en Verano 2008

2008-01-30T03:01:00.006-03:00

Carrete para todos los que están aburridos en casa un miércoles haciendo nada,este miércoles 30 de enero,presentando la credencial, las lolitas entran gratis toda la noche y los Mens hasta la 1:00, piscola 2x1

¿Que es kinesiologia?

2008-01-22T04:01:00.002-03:00

Siempre es bueno saber que hace un Kinesiologo...este video es muy bueno...

Chat , Calendario y Foro

2008-01-10T16:34:00.000-03:00

"Centro de Recursos Electrónicos de Cekust", ha puesto a disposición de los estudiantes de kinesiología de la UST, tres nuevas secciones:

Chat (sitio virtual de encuentro de los de los estudiantes de kinesiología de la UST, similar al foro pero donde no se guardan los comentarios y funciona con msjs. instantáneos)
http://cekust-informacion.blogspot.com/2008/01/cekust-chat.html

Calendario (es una manera de ayuda, para recordar las fechas importantes, que nos interesan a todos, con la cual esperamos exista una mayor organización)
http://cekust-informacion.blogspot.com/2008/01/calendario.html

Foro Cekust (su función es generar una mejor comunicación entre los estudiantes de kinesiología, donde ustedes planteen nuevos temas, como: debates, anuncios, problemas, ideas, soluciones, quejas, proyectos, actualidad, proyectos para fondo concursable, y un fin de cosas, todo lo que pueda salir de su creatividad. "esta sección la construimos todos.”)
http://cekust.foroactivo.com/

--Encontraras en el Foro---

Ayuda Estudiantil: Necesitas ayuda,o crees que puedes enseñar. comunícalo acá.

Anuncios de Alumnos: Alguna Noticia que quieres que sepan todos, carrete, junta, etc

Debates: Crees que un tema merece distintos puntos de vista plantéalo acá.

Problemas: Tienes problemas, plantealo para que busquemos soluciones.

Propuestas e Ideas: Crees que algo se puede mejorar para nuestra carrera, este es el lugar.

Resultados de la Asamblea

2008-01-01T17:34:00.001-03:00

Estimados compañeros, como ustedes recordarán, el día Miércoles 19 de Diciembre se realizo una asamblea donde se trataron diversos temas como quejas de los alumnos hacia algunos ramos, hacia profesores, la escuela, entre otros y sobre un mail anónimo que circuló con críticas referentes a varios temas. En aquella reunión se debatieron distintos puntos importantes y también se propusieron varias cosas, las cuales posteriormente fueron dadas a conocer en una reunión que se llevo a efecto el día Miércoles 26 de Diciembre en donde asistieron: Don Hugo Prado, Director de Carrera de Kinesiología, Don Sebastián Rodríguez, Director Académico de la Universidad, Doña Pía Margarit, Directora de la DAE, Juan Pablo Urzúa, Presidente del Centro de Alumnos de Kinesiología y Hernán Hernández, Secretario del Centro de Alumnos de Kinesiología.

En esta reunión se plantearon los temas más importantes que le competen tanto a la Escuela como a la Universidad.

Los cuales se dan a conocer en: "Foro Kinesiologia en la Seccion de Anuncios CEKUST"
o bien entrando por el link:

Link En Mantención ( disculpar las molestias )

Esperamos que lo lean y puedan plantear sus apiniones, pues sera la unica forma de que obtengamos nuevos argumento para seguir defendiendo los derechos del los alumnos.

Estimados Funcionarios y Estudiantes UST

2007-12-26T22:27:00.002-03:00

Junto con saludarles y desearles muy feliz navidad y prospero año nuevo. paso a lo siguiente.

Los estudiantes de Kinesiología que participan de los trabajos voluntarios Alhue 2008 realizaran este jueves 27 y viernes 28 de diciembre, MASAJES DE RELAJACIÓN para los funcionarios y quienes deseen participar. Estos masajes se llevaran a cabo en la clinica kinesica de la sede vergara de la universidad, desde las 11:00 a las 17:00 hrs.

Los costos seran de acuerdo a lo que se realice:

Masaje express 10 min. (Cuello) $600
Masaje de relajación de 15 min. ( espalda y cuello)...$1000
Masaje completo de 30 min. ( anterior mas extremidades) $2500

Todo lo recaudado sera en favor de la realización de actividades en la comuna de Alhue, para el costo de inscripciones y vestimenta de los estudiantes.

Se despide afectuosamente.

Hugo Salazar M.

Director de proyectos de Kinesiologia en Alhue.

Estudiante de IV° Año Kinesiología.

cel:08-7936020

Mail: voluntarios.kinesiologia@gmail.com

Eleciones CEKUST 2008

2007-12-08T15:23:00.002-03:00

Nuevo CEKUST

las votaciones se realizaron el jueves 6 y viernes 7 de diciembre donde salió
electa la lista CEK2008, presidida por Juan Pablo Urzua, el cambio de mando se realizarà la primera semana de clases "MARZO" del 2008.

¿Quieres Formar Centro de Estudiantes?

2007-11-23T22:37:00.007-03:00

Este formulario es exigido para la formacion de cualquier lista que postula a ser Centro de Estudiantes (CCEE) de la UST sede Santiago. Validado y certificado por el Consejo de Presidentes UST y FEUST.

"Esta es una version ejemplo facilitada por Kinesiologia"

Formulario para CENTRO DE ESTUDIANTES.

Presidente ________________NOMBRE , AÑO QUE CURSA, MAIL

Vicepresidente _____________NOMBRE , AÑO QUE CURSA, MAIL

Tesorero _________________NOMBRE , AÑO QUE CURSA, MAIL

Secretario ________________NOMBRE , AÑO QUE CURSA, MAIL

¿Por qué presentar una lista de Centro de Estudiantes para kinesiología?
Como estudiantes de kinesiología consideramos de gran importancia, que exista una organización que represente a todos los alumnos de la carrera frente a los directivos, de la carrera de Kinesiología y de la Universidad Santo Tomás.

Una de nuestras principales motivaciones es promover y mantener una buena comunicación y unión como carrera, además cultivar una buena relación con las carreras componentes de la Escuela de Salud de la Universidad Santo Tomás, y otras Escuelas de Kinesiología a nivel regional y de país (considerando las sedes regionales de la UST y otras Universidades).

Participar de las actividades académicas y recreativas que realiza la Facultad de Salud de la UST.

Mantener el nivel de apoyo que se ha entregado a acción social, con la participación de los alumnos en los trabajos voluntarios de invierno y verano en la localidad de Alhue.

Queremos fomentar el compañerismo y las buenas relaciones entre los alumnos, y de estos hacia la Escuela.

Acciones con las que buscamos lograr que surja y crezca el sentimiento de integración y pertenencia a la Universidad, trabajando en conjunto, y así aportar con un granito de arena para que el profesional Kinesiólogo egresado de la UST tenga una formación lo más completa e integral posible.

Nuestro centro de estudiantes se caracteriza por ser un grupo de estudiantes consolidado como grupo de trabajo desde el primer año de carrera, teniendo como valores la amistad, confianza y facilidad para la comunicación. Hemos participado conjuntamente en actividades sociales de Alhué, ayudando a organizar actividades pro fondos para la Teletón, actividades académicas, entre otras. Y es por esto que nos sentimos capaces de desempeñar esta tarea, en la cual nuestro objetivo principal es la revitalización de la vida universitaria creando un sentido de pertenencia y cariño con la escuela de Kinesiología y Universidad.

Objetivos Generales

Representar a los alumnos de la carrera de Kinesiología de la UST, frente a las autoridades de la carrera, Universidad, representantes de la FEUST, y de otros centros de alumnos tanto de la UST, como de otras Universidades.
Lograr la participación conjunta de Directivos, alumnos, y centro de alumnos de la carrera de Kinesiología.

Objetivos Específicos:

Atender a los intereses e inquietudes presentadas por los alumnos de la carrera, en los distintos niveles.
Colaborar en la organización, comunicación y difusión de la información entre escuela y alumno.
Obtener una sala de trabajo a disposición del centro de estudiantes, para guardar útiles, materiales y objetos relacionados al CEK2008, ejecutar reuniones, y en donde también los alumnos de la carrera puedan acudir al momento de presentar inquietudes, propuestas u otros.
Promover a través de actividades académicas y recreativas, la vida universitaria, la salud, el deporte, y la ayuda social. Que son temas reconocidos como parte relevante de un profesional de la Salud.

Actividades a realizar

Celebrar el día del kinesiólogo con actividades recreativas, culturales, deportivas y de vida saludable
Mejorar la comunicación alumno-escuela, alumno-CCEE a través de la mejora y reorganización del panel dispuesto en la escuela de kinesiología y a través de los recursos electrónicos (ejemplo: blog, mail).
Obtener una sala de trabajo para el CEK2008 donde se puedan realizar las reuniones, guardar materiales tales como proyectos afiches y hacer de este un lugar físico donde se puedan dirigir los estudiantes para presentar sus inquietudes, quejas, ideas o sugerencias.
Realizar actividades de apoyo social para fechas significativas como por ejemplo trabajos voluntarios Alhué de invierno y verano, Teletón y navidad.
Poner a disposición de los estudiantes, medios de distracción y recreación tales como: mesa de pin-pon, taca-taca para fechas especificas.
Organizar una semana de bienvenida e integración con distintas actividades para los alumnos de primer año.

¿Cómo lo vamos a lograr?

Con una buena organización interna del CEK2008, así como también una buena llegada con respeto y compromiso hacia los estudiantes, jefatura y dirección de la escuela de kinesiología de la Universidad Santo Tomas.
Proponiendo buenas ideas a los alumnos y directivos de la carrera, ideas comprometidas y factibles a un plazo de tiempo adecuado.
Con la creación de un foro para que los alumnos expongan sus quejas, inquietudes y dudas, y así poder resolverlas en el menor tiempo posible.
A través de actividades con fines de lucro, en donde los alumnos se desempeñen en actividades acorde a la carrera como masajes de relajación, actividades deportivas, etc. También ventas de productos, entre otras actividades.

Este formulario tiene que ser entregarlo a la oficina de Los Centro de Estudiantes, ubicada en el cibercafe cerca de finanzas, y una copia a la DAE en caso de problemas. posterior a ello se puede hacer las votaciones donde ayudaran los CCEE conformados.

Trabajos de Invierno Alhué 2007

2007-08-16T02:30:00.002-04:00

Por que "lo importante no es llegar lo importante es el camino" cuando seamos profesionales veremos estas situaciones tan lejanas y casi romanticas pero que hoy fueron nuestro lugar de comienzo, estimados compañeros y fututos kinesiologos sigan adelante con entusiasmo por que aun hay mucho por hacer por nuestra sociedad y aun mas que aprender.

por que como dije un hombre Nicolas Cericcio "quizas nunca vea germinar esta semilla pero puedo decir, que bien adelantada esta la cocecha".

Viva alhué y viva nuestra alma itinerante llena de ciencia y cariño.

Día del Kinesiologo

2007-05-03T22:08:00.001-04:00

Invitamos a todos los Futuros kinesiólogos de la universidad ha ver magnas presentaciones de real interés y gran valor académico. El Día Jueves 10 de Mayo, a las 11:00 hrs, en el "Aula Magna" de la UST.

Tema: Desarrollo de la kinesiología de la fisiología Aeroespacial
por: Manuel Alvear Catalán
Kinesiólogo Pontificia Universidad Católica de Chile, Lic. en Kinesiología Universidad Católica del Maule, Magíster © en Fisiología del Ejercicio.
Como director del programa de entrenamiento fisiológico para pilotos y tripulaciones aéreas de la FACH. Integrante del departamento de docencia e investigación del centro de medicina aeroespacial como director del programa de entrenamiento fisiológico para pilotos y tripulaciones aéreas de la FACH.

Tema: Análisis Descriptivo Cinetico-cinematico de la tarea Motora Sit to Stand en adultos
por: Patricio Pincheira, Hugo Salazar, Ricardo Ulloa y Cristian Ramírez.
Estudiantes de Escuela de Kinesiología UST

Trabajos de Verano Alhué 2007

2007-05-01T18:46:00.001-04:00

Sabiendo el compromiso que tenemos con la población de Alhué, y como atacar las necesidades de forma paulatina e increciendo con lo que respecta a la Kinesiologia que podamos realizar en un futuro, partimos con masajes de relajacion en Alhué y gimnasia de pausa para el adulto mayor en Píchi (en los colegios de cada localidad) de esta forma no tan sólo tuvimos gran éxito dentro de la localidad sino que venian de otras comunas a atenderse con nosotros, la municipalidad esta agradecida por nuestra intervencion y compromiso solidario hacia ellos. Por nuestra parte tambien disfrutamos del campeonato interescuelas de baby-futbol que se realiza en el gimnasio de Alhué(se obtuvo el 2ºlugar), se realizaron fiestas de difraces y asados uno de ellos organizado por Cerveza Cristal,hoy por hoy preparamos la segunda intervencion del CEKUST en la zona...atentos a esa reunión que explicaremos que hay por hacer.

Fedek 2005

2007-05-01T18:08:00.004-04:00

Bajo la organizacion de las universidades de la V región e ilustres municipalidadesse realizó esta olimpiada (Valparaiso-Viña) cuando existiendo solo 2 promociones de kinesiologia de la Santo Tomas, fuimos a pasarlo bien y competir, un puñado de estudiantes sacaron la cara, bajo una sana competencia y por que no decirlo mal organizado evento, lo bueno todos quedamos con poleras de las famosas olimpiadas, mas de alguno salio lesionado pero lo comido y bailado no se lo quita nadie.(CEKUST de Pdte.Hugo Salazar Melendres 2005), en la foto derecha Sebastián Sanchez y el Pdte.Hugo Salazar Melendres, Sebastián Sanchez obtuvo el primer lugar en tenis, fue la unica medalla obtenida por una universidad privada de santiago.

Aniversario 2006 UST

2007-05-01T16:55:00.001-04:00

Este fue el carrete aniversario del 2006 donde muchos quedaron marcando ocupado por razones obvias en la organizacion del evento estuvimos presente como en la venta de choripanes controlde puerta, venta de entradas para la fiesta, es asi como muchos pudimos disfrutar del espectaculo de los "toka nunca" y despues con "chancho en piedra" hasta que las velas no ardan, fue un buen momento de esparcimiento y descontrol para algunos, solo esperamos que se repitan y se pase bien.

Compartir y disfrutar, pasar un rato con nuestros compañeros de días y días de extenso estudio esa fue la gran motivacion para celebrar en el parque O´Higgins; luego el sabado de esa semana se hubo una fiesta que se celebro en el galpon 7 barrio de bellavista con gran exito.

LOGROS de CEKUST

2007-05-01T16:02:00.000-04:00

Con mucho entusiasmo después del paro(2006) de secundarios partieron nuevas reuniones con Federación Consejo de Presidentes y el Pro rector, que esta vez tenían de carácter de mejorar al estudiantado de la UST, es así como la voz del CEKUST hiso valer todo los que anteriormente había dicho representar y defender los derechos de los estudiantes de kinesiologìa, y hablamos de computadores, impresoras, mayor espacio, casino.

En definitiva los logros a corto plazo fueron: mayor mesas en el casino, extender el tiempo de atención de la biblioteca para despertinos, mas microondas, mas computadores y recambio para el próximo año,y estudio de terrenos para comprar.

Este 2007 podemos decir con mucha alegría que ya no hay mas computadores viejos y lentos y con otro sistema (el que también se ha converzado para su mejoramiento con IBM) que hay una nueva sede Vergara que muchos ya conocen, la construcción de una terraza arriba de la biblioteca, un espacio extra en el -2,y la ampliación del patio central(el que esta atrasado por errores de ingeniería no se dieron cuenta que estaban construyendo en una losa débil y tuvieron que empezar todo de nuevo) y la parcela de Catemito que cualquiera que desee ir de kinesiologia puede hacerlo dirigiéndose a la DAE y reservando su ida, posee un Quincho y piscina.

EL PARO Y DEROGACION A LOCE

2007-05-01T14:13:00.000-04:00

La Historia nos encontró asumiendo el CEKUST en mayo de 2006 y tratando dar respuestas a Uds. nuestros compañeros respuestas concretas, en fin resultados a corto plazo en esas reuniones tediosas de apoyo a secundarios, muchas de las ideas partieron de la cabeza de la gente de salud, facultad que se organizó y mantuvo unida hasta el final, buenas ideas como juntar alimentos, cuidar y ayudar a los secundarios en el resguardo ante delincuentes y movimientos no deseados, atencion médica y respaldo ante sus peticiones, a nivel nacional nos sirvio para darnos cuenta que unidos las privadas y estatales podiamos logras mayores cosas, es por esta razón que la nueva loce se esta estudiando en conjunto con 3 puestos de estudiantes de estatales y 3 de privadas, como kinesiología pudimos hacernos parte o saber que exisita la ANEK(asociacion nacional de estudiantes de kinesiología) donde tambien se ven los problemas que aquejan a nuestra carrera como el libre dictado de la carrera en institutos que es lo que nos afecta de la loce. Y no queda mas que decir gracias a todas aquellas personas que ayudaron a que saliera adelante todo esto, gracias por su entrega desinteresada.

Trabajos de Invierno Alhue 2006

2007-05-01T13:14:00.003-04:00

A estos trabajos de invierno fuimos como área salud, y cada carrera desarrollaba sus dotes respectivos, en conjuntos realizamos test a adultos mayores de la población de Pichi una localidad de escasos recursos que esta al interior de Alhué, somos muy estimados en la zona, puesto que somos los unicos que vamos durante meses y les hace una pequeña asistencia médica(mas bien seuda) es una poblacion de 150 personas que viven alejadas de los centros medicos y hospitalarios de Santiago y de la comuna, estan en un constante riesgo ya que beben aguas que vienen de la mina que trae muchas veces excedentes quimicos o metalicos, el mayor porcentaje de defunciones es a causa de que la asistencia no puede llegar a tiempo(cuentan con una ambulancia), es por eso que nosotros hemos dedicado tiempo y esfuerzo en ayudar a prevenir, aconsejar a este sector en particular, por eso fuimos casa por casa con frio, lluvia,sol o calor, recolectando datos de las familias, para ver la incidencia de causales de enfermedad de riesgo,estas estadisticas han ayudado a la posta para que vallan mas seguido a atender a esta poblacion con la ayuda necesaria y controles especificos, por nuestra parte a nosotros no tan solo hemos podido interacturar y ver otras realidades (ver la verdadera politica que impera en Chile respecto a la Salud) y poder haci realizar nuestro proyectos de kinesiologia en estos terruños (poder tener un campo Clínico propio en una poblacion esquicita en estudio y que salen de las normas) poder vivir,estar,ser parte de... sino que tambien poder compartir con la naturaleza, vivir a diario el compañerismo compartiendo en muchas instancias(karaokes, asados) y por sobre todo dejando en claro que somos futuros profesionales serios y comprometidos de la Universidad Santo Tomas.(inv.2006)